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初二生物酵母菌和霉菌提纲

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初二生物酵母菌和霉菌提纲

石家庄精英中学学生课堂导学提纲 编号:SWTG-冀教版八年级-24(2012-12-3) 编制:崔灿灿 主备人(审核):徐红华初二生物导学提纲 第 1 页 (共 2 页) 初二生物导学提纲 第 2 页 (共 2 页)课堂导学提纲课堂导学提纲酵母菌和霉菌酵母菌和霉菌班级:班级: 姓名:姓名: 小组:小组: 评价:评价: 【学习目标学习目标】 1. 描述酵母菌、霉菌的形态结构,能够识别青霉和曲霉。 (重点)(重点)2. 概述真菌的营养方式、呼吸方式、繁殖方式。3. 列举酵母菌、霉菌在生产生活中的应用。 【学法指导学法指导】通过学生的自主学习,能够描述酵母菌、霉菌的形态结构, 并能够识别青霉和曲霉。能够概述真菌的生活特点(营养方 式、呼吸方式、繁殖方式) 。列举酵母菌、霉菌在生产生活 中的应用。 【自主探究自主探究】 请同学们按照下面的提示独立学习,注意重点知识的整理。请同学们按照下面的提示独立学习,注意重点知识的整理。(一)(一)仔细观察课本仔细观察课本 110110 页探究竟图页探究竟图 5-2-25-2-2,识别酵母菌的基,识别酵母菌的基 本形态和各部分结构。本形态和各部分结构。(二)(二)仔细观察课本仔细观察课本 110110 页探究竟图页探究竟图 5-2-15-2-1,阅读课本,阅读课本 111111 页页 知识链第二段,了解酵母菌的出芽生殖。知识链第二段,了解酵母菌的出芽生殖。 出芽生殖的过程是: 的酵母菌细胞向外生出与 的突起,叫做 。芽体逐渐长大,脱离 后 成为一个新的酵母菌个体。 酵母菌除了进行出芽生殖外,还能进行 课海拾贝拾贝/反思纠错。(三)(三)仔细观察课本仔细观察课本 110110 页探究竟图页探究竟图 5-2-35-2-3、5-2-45-2-4,识别青霉,识别青霉 和曲霉的结构,并阅读课本和曲霉的结构,并阅读课本 112112 页知识链第四、五段的页知识链第四、五段的 内容,区分青霉和曲霉并总结出霉菌的结构特点。内容,区分青霉和曲霉并总结出霉菌的结构特点。 青霉、曲霉的结构特点:菌体由许多的 组成,菌丝有 ,都是 的霉菌。菌丝分为 和 。 霉菌的特点:(有/无) 菌丝,菌丝(有/无) 横隔, (单/多) 细胞。(四)(四)仔细阅读课本仔细阅读课本 111111 页知识链第三、四、五段,分析酵母页知识链第三、四、五段,分析酵母 菌的呼吸方式,并填写与酵母菌和霉菌营养方式和霉菌菌的呼吸方式,并填写与酵母菌和霉菌营养方式和霉菌 繁殖方式的相关知识繁殖方式的相关知识。 酵母菌在 条件下都能进行呼吸,有氧时酵母菌葡萄 糖彻底分解为无机物,释放较 的能量。无氧时,酵母菌把 葡萄糖分解为 和 ,释放较 的能量。 青霉和曲霉的繁殖方式是 。酵母菌和霉菌都进行生活,属于 。酵母菌和霉菌都有 ,属于 生物。 (五)(五)仔细阅读课本仔细阅读课本 112112 页实际用,了解酵母菌和霉菌在生产页实际用,了解酵母菌和霉菌在生产 生活中的应用。生活中的应用。课海拾贝/反思纠错装装订订线线青霉曲霉石家庄精英中学学生课堂导学提纲 编号:SWTG-冀教版八年级-24(2012-12-3) 编制:崔灿灿 主备人(审核):徐红华初二生物导学提纲 第 3 页 (共 2 页) 初二生物导学提纲 第 4 页 (共 2 页)

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