六级听力如何在听不懂时,照样拿180分以上
9页1、教你四六级听力如何在听不懂时,照样拿 180 分以上. 20106:16 | (分类: 默认分类)教你四六级听力如何在听不懂时,照样拿 180 分以上第一招:相关保留原则 当选项中有两项表达意思相近时,那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话,即可知答案,如果出现了双重相关,便可直接确认正确选项,只需听完对话加之认证一下即可!典型例题: 4. A) a a in a 、C 两项均含有 a B 、D 两项均含有写 . B、C 和B、D 构成双重相关,即可得出 B 为正确选项!本题听力原文: 4. M: s ve I d a t to s 第二招:异项保留原则 当选项中出现有意思明显相反的两项时,那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项,那么即可判断出正确答案,异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛!典型例题: 6. A) t t a a 、B 异项, A 项的意思是她现在有电脑,B 项的意思则是她现在没有电脑。B、D 异项,B 是说女方无电脑,而 D 是说男方无电脑,男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为 B 项! 本题听力原文:6. M: Im
2、re to do on to in I Im to to my 三招:女士保留原则 做题做多了,我们应该了解西方人的思维方式,当对话中出现女士的建议和要求时,我们一定要注意,这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面,她们代表的是美好、正面、阳光的信息!典型例题: 9. A) to hes up a 过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难,这时一位女人出来安慰男人,根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去,而不要放弃,这样的题型太多了,所以可呈现出一定的规律性!本题听力原文: 9. M: I m to up I It to : 第四招:概括、抽象保留原则当选项中出现比较概括、抽象的句子时,这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉,而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则,在作题时应用也是十分的广泛,一般当两个选项的意思接近时,表述比较全面的一般为正确选项!典型例题: 7. A) s is r. to 、C、D 均为表述事实的句子,只有 B 项为对比、比较的句子,较之A、C、 D 项更为抽象的表述了一件事情,所以
3、B 项为正确选项!本题听力原文: 7. M: is r. t to of s r. an of do we s 第五招:态度和虚拟保留原则 这两种方法一般无单独命题的规律性,只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现,当只剩下两个选项时,通常正态度的选项容易是正确答案,表虚拟的选项更容易是正确答案!最后祝大家都能取得一个满意的成绩! 听不懂六级听力 17020090:18 我的听力不怎么样,基本听不懂,但是为了过六级,听力又是大头,只好每天戴上耳机,装上六级真题,和 准英语。1 听力材料:真题+准英语往年的真题听力质量很差(也许是我网上下载的不好),语速很慢,但是毕竟是真题,和现在的真题有一定的传承性,读的很清晰,和一般市面上的模拟听力好了不知多少,所以短时间内想提高六级听力,一定要狂听真题,必不可少!选择 能听慢速英语,六级语速没那么慢,好不要选择新闻,生词太多,选择小故事,有一定趣味性,偶尔听懂很有成就感。而且 标准,很清晰,是初步练习听力的绝佳材料!调节情绪的,老听六级真题很郁闷的,而且真题很多很慢,又都是问题或者间断(答题时间)2 听力时间考前三个月最好;如果你只有一个月也会有效果
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