中西医结合骨伤科学教学大纲 (1)
36页1、安 徽 中 医 药 大 学中西医结合骨伤科学教学大纲(Integrative Orthopedics)(供中西医结合专升本临床医学专业使用)第二附属医院审订 安徽中医药大学教务处批准统一印发二一六年一、课程目标1、课程的性质和目的课程性质:中西医结合骨伤科学是传统中医骨伤科学和现代西医骨科学、创伤学的有机结合,是综合运用中西医两套理论和方法研究人体各部位创伤和运动系统疾病的预防、诊断、治疗和康复的一门临床学科。是中西医结合教学的主课之一。目的:本学科的主要任务是使学生系统地掌握骨伤科常见病的诊治规律,以及一些急重,疑难病症的诊疗原则,内容包括绪论和各论两大部分,分为三篇十七章。绪论简单介绍骨伤科学的发展简史,各论重点介绍各种疾病的具体诊疗方法,重点讲授骨伤科疾病的病因病机,诊断方法,治疗法则及一些基本的操作技术。 2、本课程与其它课程的联系学习本课程学生必须修完主干课程(包括中医学基础、人体解剖学);后续核心课程(包括针灸学、推拿学、运动医学等) 二、课程学时分配总学时 38 学时,其中理论 38 学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。课程学时分配表实践教学教学环节时数课程内容
2、 理论 实验 实训 见习 其他习题及讨论小计第一章 绪论 2第二章 损伤的分类与病因病机 2第三章 诊断 2第四章 治疗方法 4第五章 损伤概论 2第六章 头面颈项部损伤 2第七章 胸腰骨盆损伤 2第八章 上肢损伤 6第九章 下肢损伤 6第十章 颈肩臂痛 4第十一章 腰腿痛 4第十二章 骨关节疾病 4第十三章 骨质疏松症 2第十四章 骨与关节感染 4第十五章 骨肿瘤 2第十六章 骨关节及肢体畸形 2第十七章 其他常见筋骨关节疾病 2总 计 54三、建议教材和教学参考书目 1教材詹红生中西医结合骨伤科学第九版北京:中国中医药出版社,20152主要参考书(1) 丁继华中医骨伤科基础第二版出版地:人民卫生出版社,2006(2) 胥少汀,葛宝丰,徐印坎实用骨科学第三版出版地:人民军医出版社,2005四 、课程考核理论闭卷:100%,共 100 分 五、课程教学内容及基本要求中西医结合骨伤科学大纲二、基本教学内容和学时安排上篇 总论第一章 绪 论【了解】伤科学的源流、发展,认识我国伤科学的悠久历史。教学内容1、介绍伤科学的源流、发展。2、介绍我国历代在伤科学方面的成就。3、以辨证唯物论为指导,走
3、中西医结合的道路。4、介绍新中国成立以后,中西医结合骨伤科的形成过程。5、介绍上世纪 70 年代,中西医结合治疗骨折技术的发展及取得的成就。6、介绍中西医结合骨伤科所面临的机遇与挑战。第二章 骨伤科疾病的分类与病因 第一节 损伤的分类与病因病机【熟悉】损伤的分类。【了解】损伤的病因病机。教学内容1、损伤的部位分类。2、过程和外力作用的性质分类。3、就诊时间长短的分类。4、损伤部位皮肤和黏膜完整与否分类5、损伤部位的多少及严重程度分类6.损伤的病因及病机第二节 筋骨关节疾病的分类与病因病机【熟悉】筋骨关节疾病的分类。【了解】筋骨关节疾病的病因病机。教学内容1、按病变部位分类。2、按病变性质分类。3、筋骨关节疾病的病因病机。第三章 诊 断 第一节 四诊【掌握】望闻问切四诊的概念。【熟悉】望闻问切的方式方法【了解】 望闻问切针对骨折的特点及方法。教学内容1、望全身、望局部。2、一般闻诊、局部闻诊。3、问一般情况、发病情况、全身情况、其他情况。4.切诊:脉诊、摸诊第二节 骨与关节检查 【掌握】骨关节检查法、神经系统检查法的内容。【熟悉】基本检查法的内容。教学内容1、基本检查法:望诊、触诊、叩诊
4、、听诊、量诊。2、骨关节检查法:3、神经系统检查法:(1)感觉检查。(2)浅感觉。(3)深感觉。4、运动检查(1)肌容量。(2)肌张力。(3)肌力测量(按 Code 分级)。5、反射检查(1)浅反射。(2)深反射。(3)病理反射检查。(4)周围神经检查。第三节 辅助检查 一 影像学检查 X 线检查【掌握】X 线照片阅读方法。【熟悉】骨与关节 X 线照片的分析。教学内容1、X 线照片阅读方法。2、骨与关节 X 线照片的分析。(1)软组织疾病 X 线的基本表现。(2)四肢骨疾患的 X 线表现。(3)关节疾病的 X 线表现。造影【掌握】血管造影适应症。【熟悉】椎管造影的适应症。教学内容1、血管造影:(1)适应症。(2)造影方法。(3)注意事项。2、椎管造影:(1)适应症。(2)造影方法。CT、MRI、ECT【掌握】计算机断层扫描、磁共振成像的主要应用范围。【熟悉】放射性核素骨显像的应用。教学内容1、计算机断层扫描。2、磁共振成像。3、放射性核素骨显像。二 实验室检查常规检查【掌握】血分析、尿分析的内容。【熟悉】血生化检查的内容。教学内容1、血分析。2、尿分析。3、血液生化检查。 穿刺检查【掌
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