《计算机网络概论》课程教学标准
24页1、1计算机网络概论课程教学标准2计算机网络概论课程教学标准一、课程性质和任务我们已经处在新机时代,信息技术飞速发展,新机技术的应用领域越来越广泛。所有的技术都与计算机网络息息相关,计算机网络是信息技术应用的核心,它越来越深刻全面地影响和改变着人们的生活。信息时代的人们都应该学习一些计算机网络知识,网络已经给我们带来了许多新的岗位,产生了很多新型的职业。对于那些从事计算机网络建设、安装、运营管理、维护和从事网络技术开发的一线技术人员,必须掌握于岗位相关的比较全面、深入的网络知识和相关技能。因此,以培养生产一线应用型人才的高职高专院校中的大多数院校都开设了与计算机网络密切相关的一些专业,本书就是国家计算机与软件技术领域技能型紧缺人才培养用书,根据教育部高等职业教育计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养指导方案编写。二、课程教学目标(一) 、理论教学目标本书知识覆盖全面,侧重应用,主要内容包括计算机网络基础知识、网络传输介质、网络设备与网络互联、有线局域网建设、网络操作系统、Internet 网络信息服务技术、网络安全和网络管理、TCP/IP 协议、无线局域网技术、广域网建设以及 In
2、ternet 接入技术。通过本课程的学习,可以使读者比较全面的了解计算机网络的基本概念、基本知识,为今后进一步学习有关的网络课程奠定一定的基础。通过本课程的学习,能够掌握有线中小型局域网的网络布线技术,对设备选型有一定了解掌握常见的网络操作系统的安装和初步配置;初步掌握无线局域网的基本知识,对广域网和广域网的接入有所了解,基本建立起现代通信网络各个相关方面的基本概念,使读者对固定通信、移动通信,对广播电视信号的数据传输,以及计算机数据通信之间的相互关系有一个比较全面的了解。(二) 、能力培养目标通过本课程的学习,能够掌握有线中小型局域网的网络布线技术,对网络设备选型有一定了解掌握常见的网络操作系统的安装和初步配置;掌握网络设备的测试和相关设备的设置;掌握 IP 地址的设置;无线局域网的接入于设置。3三、教学内容及大纲第一章 计算机网络基础知识1、计算机网络的概念将地理位置不同但具有独立功能的多个计算机系统,通过通信设备和通信线路将连接起来,由功能完善的网络软件实现网络资源共享的计算机系统的集合。简单地说计算机网络是以资源共享、数据通信为目的、自主、互连计算机系统的集合。 2、计算机网络
3、上可以共享的资源。、文件。网络出现最早的、也是最常见的就是文件的交换,像现在文件下载、电子邮件、音乐下载、电影下载等。、信息。网络上有许多种形式的信息,如因特网上有很多 WWW 网站每天传播者大量的信息。、外设。许多计算机的外设也可以通过网络共享,最常见的就是外设共享就是打印机共享。、计算机及其应用程序。计算机可以通过网络共享安装在其上的应用程序。如现在的网络文件服务器、游戏服务器等。3、计算机网络的分类。(1)根据网络的作用范围进行分类。、局域网。局域网( LAN)是限定在一定范围内的网络。一般限定在1-20km 的范围内,由互连的计算机、打印机、网络连接设备和其他在短距离间共享硬件、软件资源的设备组成。 、城域网。城域网( MAN)与 LAN 相比扩展的距离更长,基本上是一种大型的 LAN、通常使用与 LAN 相似的技术。 、广域网。广域网(WAN ) 也叫远程网,覆盖范围通常为数百公里到数千公里,甚至数万公里,可以是一个地区或一个国家,甚至世界几大洲或整个地球。4、按照网络的管理方式分类。、对等网。对等网通常是由很少几台计算机组成网络。采用分散管理的方式,网络中的每台计算机既作为
4、客户机又可作为服务器,每个用户都管理自己机器上的资源,所有的主机在网络上处于一种对等的地位。 、客户机/服务器网络。客户机/服务器网络,常称为 C/S 网络,它的管理工作集中在运行特殊网络操作系统与服务器软件的计算机上进行,这台计算机被称为服务器。服务器可以验证用户名和密码的信息,处理客户机的请求,为客户机执行数据处理任务和信息服务。 5、网络拓扑结构。网络的拓扑类型较多,基本的拓扑类型有以下三种:总线型、星型、环型。 、总线型。总线型结构网络是将各个节点和一根总线相连。网络中所有的节点都通过总线进行信息传输,任何一个节点的信息都可以沿着总线向两个方向传输,并被总线中任何一个节点所接收。 、星型。星型结构的网络是以中央节点为中心与各个节点连接组成的。4星型网络的主要优点:便于提供服务、便于扩展、连接点故障不影响全网,便于检查和隔离故障、便于控制和管理。星型网络的主要缺点:电缆长度长,费用高、中央节点故障会造成整个网络的瘫痪,对中央节点的可靠性和冗余度要求高、通信线路的利用率不高。 、环型。环型结构中的各节点是连接在一条首尾相连的闭合环型线路中的。环型网络中的信息传送是单向的,即沿一个方
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