2017年秋一年级数学上册 摘果子教案2 北师大版
2页1摘果子教学目标:1. 通过摘果子这一生活情境,让学生体会到减法的含义。2. 通过观察主题图,能够根据图意提出问题,并思考解决的方法,使学生体会到减法与生活的联系。3. 培养学生们的观察能力。教学重点:体会到减法的含义。教学准备:挂图。教学过程:一、设置情境一天,笑笑去摘果子,你们想和她一起去吗?请翻开书看一看,谁来说说,图上都画了些什么?指名说:笑笑去摘果子,树上本来有 5个果子,笑笑摘 2个,还有几个?指名列算式:5-2=3书写“-”减号。读算式:5 减 2等于 3。二、做一做1. 看算式划线 理解题意。 生独立完成。 小组内检查交流。2. 看图列算式 生独立完成 小组内交流 指名说想法三、练一练1. 看手指写算式2 生独立完成。 小组内订正。手指游戏,可边玩边写,在玩中学习。2. 看图写算式 小组内讨论图意。 列算式。 指名说想法。 集体订正。3. 4题可能会有不同的算式:3-2=1、3-1=2;5-3=2、5-2=3,应让学生说一说自己的想法。4. 看图写数 生独立完成。 小组讨论找规律。 指名汇报。5. 整理卡片分小组进行,让学生在游戏中整理计算卡片,巩固 5以内数的加减法。四、总结:今天你学会了什么?你觉得最有趣的是什么?
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