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2016年高考语文考前辅导-新版

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    • 1、1高三语文考前辅导编制:高三语文组 2016-05-17第一版块:语言知识与运用 (15 分)一、正确使用词语(成语)(一)词义相近的实词、虚词的选用:要注意语境;用好排除法,先判断虚词,再考虑实词。析同辨异,重在辨异:重点辨析不相同的语素,组词辨析;辨析虚词,主要凭语感,重关联词语的搭配使用。(二)成语的辨析运用【答题知识】搞清成语意思(本义、引申义、比喻义)是前提,考察语境是基本切入点。重点注意:(1)注意易望文生义的成语。 (2)注意有两个意义的成语。 (3)注意含有相同语素的成语是否混用。(4)注意成语潜在的褒贬色彩。 (5)注意成语的固定陈述对象。 (6)注意谦敬成语是否误用。 (7)注意只用于否定句的成语。 (8)考虑成语的语法特点(词性,搭配以及和前后语境是否重复或矛盾) 。例 1(15 年江苏)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3 分) 书是整个人类的记忆。没有书,也许历史还在混沌未开的蒙昧中_。读书,让绵延的时光穿越我们的身体,让几千年来 _ 的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书,不仅需要_的精神,还需要懂得快慢精粗之分。A.徘徊 积聚 宵衣旰食

      2、B.徘徊 积淀 废寝忘食C.踟蹰 积淀 宵衣旰食 D.踟蹰 积聚 废寝忘食答案:B【解析】徘徊:在一个地方来回地走;比喻犹豫不决;比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。踟蹰:心里迟疑,要走不走的样子。积聚:积累。积淀:积累沉淀;所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。废寝忘食:顾不得睡觉,忘记吃饭,形容非常专心努力。“历史还在混沌未开的蒙昧中”如何,显然不是心里迟疑,也不是犹豫不决,它与“心理”没有什么关系,而是在“混沌未开的蒙昧”这个“范围”中浮动、起伏,所以第一空缺处填“徘徊” ;“积聚”只是一个动作,具有即时性,而“积淀”具有历史性,正好与“几千年”相应,所以第二空缺处填“积淀” ;读书不是“政务” ,所以第三空缺处填“废寝忘食” 。例 2.(新课标 II)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3 分)( )他是一个心地善良的人,但性格优弱、谨小慎微,做起事来总是 ,从来不敢越雷池一步。当今世界科技突飞猛进,我们更要勇于开拓,不断进取,如果 ,就会落后甚至被时代潮流所淘汰。想让中国传统戏曲煥发出新的生命力,决不

      3、能满足于现状, ,唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。A 故步自封 墨守成规 抱残守缺B 墨守成规 故步自封 抱残守缺C 抱残守缺 故步自封 墨守成规D 墨守成规 抱残守缺 故步自封答案:B(“墨守成规”的意思是指思想保守,守着老规矩不肯改变。 “抱残守缺”形容思想保守,不求改进。“故步自封”比喻守着老一套,不求进步)例 3 (14 年江苏)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3 分)最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的_。某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞,_:所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而_的点睛之笔。A用心 别树一帜 浑成 B匠心 别树一帜 饱满C匠心 别有洞天 浑成 D用心 别有洞天 饱满【答案】C【解析】用心:集中注意力,多用心力。匠心:巧妙的心思。别树一帜:比喻另创一家或另创局面。别有洞天:洞中另有一个天地,形容风景奇特,引人入胜。浑成:天然形成。饱满:丰满、充足。依据语段中的“艺术家” “神奇” “煞费心血” “不露痕迹” “奇绝”等字眼,第一空应选填“匠心”一词,突

      4、出“巧”字;“园林”是风景胜地,所以排除“别树一帜” ;“点睛之笔”不能用“饱满”一词来修饰,因为2“点睛之笔”所用之笔墨少而恰到好处,不是描绘。例 4在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3 分)()在世界反法西斯战争胜利 70 周年来临之际,我们要_日本的右翼政客们,历史是绝不容_的。昧良心者多噩梦,长此以往,弄出个_不齐的毛病来,可对健康不利。当然,我们更要警惕的是,逆潮流而动者最终易成为_。A. 正告窜改心率不逞之徒B. 警告篡改心率亡命之徒C. 正告篡改心律不逞之徒D. 警告窜改心律亡命之徒【参考答案】 C(警告:对集体(国家、团体)或个人的错误,提出告诫使警惕,并使认识应负的责任,所指事情都是较严重、重大的,带斥责语气,它可用于事先或事后,也用于自己对自己。正告:严正的规劝,语气庄重,多用在外交场合,含严正警告的强硬语气,一般用在事前。窜改:改动、删改,对象一般是文字、词语、成语、文件、古籍、账目等,多是具体的书面材料里的字句。篡改:多指精神实质方面的改动,对象一般是历史、经典著作、理论、学说、政策、指示等,也就是说,用假的、错的代替正确的东西,用作伪的手段对某

      5、些理论或精神实质进行改动或曲解。心率:心脏搏动的频率。心律:除了心脏搏动的频率还包括心脏搏动的节律,心跳时的快慢。亡命之徒:指逃亡的人,也指冒险犯法,不顾性命的人。不逞之徒:欲望没能满足,因失意故意破坏捣乱、为非作歹的人(三)【近义成语辨析典例】振聋发聩、震耳欲聋、石破天惊、穿云裂石;耿耿于怀、念念不忘;十室九空、生灵涂炭、万人空巷、满目疮痍、沧海横流、黍离之悲;一蹴而就、一挥而就;漫不经心、漠不关心;望尘莫及、望其项背、鞭长莫及;呼之欲出、栩栩如生、绘声绘色、惟妙惟肖;炉火纯青、目无全牛、出神入化、登峰造极;举足轻重、举重若轻;一言九鼎、一诺千金;各有千秋、半斤八两、不分轩轾、平分秋色;侃侃而谈、振振有词、娓娓而谈;耳濡目染、相濡以沫;浮光掠影、走马观花;一语中的、一针见血、隔靴搔痒;眉来眼去、暗送秋波;无可非议、无可厚非;每况日下、江河日下;七手八脚、上下其手;改弦更张、改弦易辙;行云流水、白驹过隙;春风化雨、如沐春风、耳提面命;剑拔弩张、力透纸背、龙飞凤舞、如箭在弦;不堪卒读、不忍卒读;反唇相讥、反戈一击、祸起萧墙;宵衣旰食、日理万机、广开言路、美芹之献、一穷二白;拍案而起、拍案

      6、叫绝、痛心疾首;家徒四壁、身无长物、不名一文;卷土重来、东山再起;罪不容诛、罚不当罪、百身何赎;不知所云、对牛弹琴;不赞一词、不刊之论、不易之论、文不加点;责无旁贷、当仁不让;独出心裁、独出机杼、独树一帜;南辕北辙、大相径庭;空谷足音、余音绕梁;一鳞半爪、雪泥鸿爪、吉光片羽、凤毛麟角;不瘟不火、不温不火;九牛一毛、冰山一角;鱼龙混杂、鱼目混珠、良莠不齐、不稂不莠、泥沙俱下;惨绝人寰、惨无人道等二、正确运用常见的修辞手法(一)七种常见的修辞手法1 比喻(1)概念。比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物,彼此有相似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。(2)构成必需条件。甲和乙必须是两种不同类的事物,否则不能构成比喻; 甲乙之间必须有相似点。(3)种类。明喻,暗喻,借喻,博喻( 连用几个比喻。从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行比喻。如“瞧,那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女,是红蝴蝶,是绿鹦鹉,还是蓝孔雀?”) 。(4)作用。化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体等。2 比拟(1)概念。比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞手法。它包括把物当作人来写( 拟人)、把人当作物

      7、来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物 )几种形式。(2)种类。拟人,拟物。(3)作用。增加语言的生动性和形象性,对所表达的事物产生鲜明的印象,感受到对事物的强烈感情,能引起共鸣。3 借代(1)概念。借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。(2)种类。事物特征代本体事物,具体代抽象,专名代泛称, 形象代本体,部分代整体,材料代本体。3(3)作用。以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情。可以引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。4 夸张(1)概念。夸张是为达到某种表达效果的需要,故意对事物的形象、特征、作用、程度等方面加以扩大、缩小或超前描述的修辞手法。(2)种类。扩大夸张,缩小夸张,超前夸张。(3)作用。揭示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,以创造意境;表明态度,语言生动。5 对偶(1)概念。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞手法。(2)种类。正对,反对,串对( 流水对)。(3)作用。便于吟诵,易于记忆;用于诗词,有音乐美;表意凝练,抒情酣畅。形式整齐,结构对称,可以收到一种均衡的美感效果。词句

      8、凝练概括,富有表现力,能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明;使对立事物间的对比强烈,褒贬分明。节奏鲜明,音韵和谐,读来朗朗上口,便于传诵记忆。6 排比(1)概念。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞手法。(2)种类。成分排比,分句排比,单句排比,复句排比。(3)作用。内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;节奏鲜明,长于抒情。7 反复(1)概念。反复就是为了强调某种意思,突出某种感情,特意重复使用某些词语、句式或段落。(2)种类:连续反复(中间无其他词语间隔 ),间隔反复(中间有其他词语间隔) 。(3)作用:强调作者感情,充分表达作者思想,增强文章的气势。(二)几种易混修辞手法的区别1 借喻与借代借喻与借代的相同点是用一事物代另一事物,事物本体不出现。不同点是:借喻的作用是“比喻”,虽然也有代替的作用,但总是代中有喻;借代的作用是“称代”,即直接把借体称为本体,它只代不喻。构成借喻的基础是事物的相似性,即要求喻体和本体有某些方面的相似;构成借代的基础是事物的相关性,即要求借体和本体有某种关系。借喻可以改为

      9、明喻或暗喻,借代则不能。借喻的例子:1、荷叶上的明珠晶莹通透,在上面翻滚着。2、我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我再也说不出话。2 比喻与比拟(1)比喻是用喻体比喻本体,重点在“喻”;比拟是仿照“拟体 ”(被模拟的事物)的特征“ 摹”写本体,重点在拟。(2)比喻的本体和喻体一主一从,本体或出现或不出现,而喻体必须出现;比拟中,本体和拟体彼此交融,浑然一体,本体必须出现,拟体一般不出现。(3)比拟是“拟此为彼”,其修辞特点往往体现在动词上,而拟体始终不出现;比喻是“以此喻彼”,其修辞特点往往体现在名词或名词性短语上,且喻体必须出现。例 1下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3 分)A水面风回聚落花 B数峰无语立斜阳C楼上春容带雨来 D蝉曳残声过别枝【答案】A【解析】按照“对仗”的规则名词对名词,动词对动词,形容词对形容词等;结构对结构(主谓、动宾、定中等)可知:“墙头”对“水面”和“楼上” , (定中短语相对) “雨细”对“风回” , (主谓短语相对) “墙头雨细”和“水面风回”相对:即可选 A 项了。【对联技法】字数相等意思相联 结构相应平仄相对“一三五不论,二四六分明” 仄起平收例 2:下列选项中的诗句填入梦回一诗画横线处,恰当的一项是( D )梦回荒馆月笼秋,何处砧声唤客愁。 ,水寒更有未眠鸥。A玉簪花落野塘香 B碧云望断空回首 C客怀处处不宜秋 D深夜无风莲叶响4【格律诗填句技法】绝句:意境的整体性原则;三四句仄起平收; 押韵。律诗:颔联、颈联对仗。例 3:对下列古诗词中加

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