★新课标数学竞赛讲座(总)

1、1目 录第一讲 走进美妙的数学世界 .2参考答案 .7第二讲：跨越从算术到代数 .9参考答案与试题解析 .13第三讲 创造的基石 观察、归纳与猜想 .20第四讲 数轴 数与形的第一次碰撞 .32参考答案： .37第十一讲 列方程解应用题 设元的技巧 .38参考答案 .422第一讲 走进美妙的数学世界从蛮荒时代的结绳计数到现代通讯和信息时代神奇的数学，人类任何时候都受到数学的恩惠和影响，数学科学是人类长期以来研究数、量的关系和空间形式而形成的庞大科学体系走进美妙的数学世界，我们将一起走进崭新的“代数”世界，不断扩充的数系、奇妙的字母表示数、威力巨大的方程、不等式模型、运动变化的函数观念；走进美妙的数学世界，我们将一起走进丰富的“图形”世界，拼剪、折叠、平移、旋转，在操作与实验活动中，发现这些图形的奇妙的性质，用它们设计精美的图案；走进美妙的数学世界，我们将畅游在无边的“数据”世界，从图表中获取信息，并选择合适的图表来表达数据和信息；走进美妙的数学世界，它将开阔我们的视野，它提醒我们有无形的灵魂，它改变我们的思维方式，它涤尽我们的蒙昧与无知诺贝尔奖获得者、著名物理学家杨振宁说：“我赞美数学

2、的优美和力量，它有战术的机巧与灵活，又有战略上的雄才远虑，而且，奇迹的奇迹，它的一些美妙概念竟是支配物理世界的基本结构 ”例题【例 1】 (1)我们平常用的数是十进制数，如 26392 103+6102+3109，表示十进制的数要用 10 个数的数码(又叫数字)：0，1，2，3，9，在电子计算机中用的是二进制，只要两个数码 0 和1，如二进制中 1011 22+0 21+1 等于十进制的数 5，那么二进制中的 1101 等于十进制的数 (浙江省金华市中考题)(2)探究数字“黑洞”：“黑洞”原指非常奇怪的天体，它体积小，密度大吸引力强，任何物体到了它那里都别想再“爬”出来，无独有偶，数字中也有类似的“黑洞” 满足某种条件的所有数，通过一种运算，都能被它吸进去，无一能逃脱它的魔掌，譬如：任意找一个 3 的倍数的数，先把这个数的每一个数位上的数字都立方再相加。得到一个新数，然后把这个新数的每一个数位上的数字再立方、求和重复运算下去，就能得到一个固定的数 T ，我们称之为数字“黑洞” (青岛市中考题)思路点拨 (1)从阅读中可知，无论何种进制的数都可表示与数位上的数字、进制值有关联的和的形式；

3、(2)从一个具体的数操作，发豌规律【例 2】 A、B、C、D 、E、F 六个足球队进行单循环比赛，当比赛到某一天时统计出A、B 、 C、D、 E 五队已分别比赛了 5、4、3、2、l 场球，则还没有与 B 队比赛的球队是( ) (第 18后江苏茁竞赛题)AC 队 BD 队 CL，队 DF 队思路点拨 用算术或代数方法解，易陷入困境用 6 个点表示 A、B、C 、D、E 、F 这 6 个足球队，若两队已经赛过一场，就在相应的两个点之间连一条线。这样用图来辅助解题，形象而直观【例 3】校教具制造车间有等腰直角三角形、正方形、平行四边形三种废塑料板若干，数学兴趣小组的同学利用其中 7 块，恰好拼成了一个矩形(如图后来，又用它们分别拼出了 X、Y、Z 等字母模型(如图 ，图，图)，如果每块塑料板保持图的标号不变，请你参与： (1)将图中每块塑料板对应的标号填上去；(2)图中，只画出了标号 7 的塑料板位置，请你适当画线，找出其他 6 块塑料板，并填上标号，(3)在图中，请你适当画线，找出 7 块塑料板，并填上标号思路点拨 动手实验、操作从对图形分割人手链接 数与形，以及数和形的关联与转化，这是

4、数学研究的永恒主题，就解题而言，数与形的恰当结合，常有助于问题的解决 3【例 4】 根据图和图回答问题：(1)1997 年与 2000 年相比，产值比重减少最多的是哪个产业 ?(2)假定 2000 年光机电一体化的产值是 1997 年的 2 倍，那么 2000 年高新技术产业工业总产值比 1997 年增长率是多少?(3)2000 年与 1997 年相比高新技术产业生产值总额增加最多的是哪个产业 ?(2003 年中央国家机关公务员录用考试行政职业能力倾向试卷试题)思路点拨 从给定的扇形统计图表中获取信息，须注意的是扇形统计图表示的是某一部分占总体的百分比(或称某一部分的比重 )，因此，需要引入字母表示某种产值的具体数额， 【例 5】 一个四位数，这个四位数与它的各位数字之和是 1999，求这个四位数，并说明理由 (重庆市竞赛题)思路点拨 设所求的四位数为 ，由题意可得关于 、 、 、 的一个等式，运用估算、讨论、abcdabcd枚举等方法，分别求出 、 、 、 的值a注：解与整数相关的问题，常常要用到“估算”这种重要方法运用估算是在解决问题的过程中，合理运用缩放、近似等方法简化计算的一种

5、算法，运用估算往往能使我们更迅速地接近正确目标链接阅读是人们吸取知识的主要手段和认识世界的重要途径现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再只是语文阅读能力，而是一种以语文阅读能力为基础，包括外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力读数学书，要边读书边思考对于概念，要抓住关键词句推敲，从概念间的相互联系中去掌握概念；对于公式、法则、性质等，要思考结论的准确意思、公式成立的条件、适用的范围；对于例题，要自己先动手做一做，再与书上的解答对照，找出知识上的缺陷、错误，并从中总结适用知识的规律 学力训练1观察下列顺序排列的等式：90 十 11，91+2=11， 92+321， 93+431， 9 4+5=4l，猜想：第年 n 个等式应为 (2003 年北京市中考题)2如图，是用火柴棍摆出的一系列三角形图案，按这种方式摆下去，当每边上摆 20(即 n=20)时，需要的火柴棍总数为 根 (河北省中考题)43世界杯中，中国男足与巴西、土耳其、哥斯达黎加队同分在 C 组。赛前，50 名球迷就 C 组哪支球队将以小组第二名进入十六强进仃猜测，统计结果则图，认为中国队将以小组第二名的身份

6、进入十六强的人数占的百分比为 ( “希望杯”邀请赛试题) 4自然数 、 、 、 、e 都大于 1，其乘积 ，则其和 的最大值为 abcd20abcde edcba，最小值为 5若一个正整数 被 2，3，9 这八个自然数除，所得的余数都为 l，则 的最小值是 ， 的a一般表达式为为 63 个质数 、 、 满足 ，且 ，那么 等于( )pqrrqpqpA2 B3 C 7 D13 (第 18 后江苏省竞赛题)7如果有 2003 名学生排成一列，按 1，2，3，4，3，2，l，2，3，4，3，2，的规律报数，那么第 2003 名学生所报的数是( )A 1 B2 C3 D48如图，有两张形状、大小完全相同的直角三角形纸片(同一个直 角三角形的两条直角边不相等)，把两个三角形相等的边靠在一起(两张纸片不重叠)，可以拼出若干种图形，其中，形状不同的四边形有( )A3 种 B4 种 C 5 种 D6 种9下面四个图形每个均由六个相同的小正方形组成，折叠后能围成正方体的是( )10设“” 、 “” 、 “曰”表示三种不同的物体，用天平比较 它们质量的大小，两次情况如图所示，那么、这三种物体按质量从大到小的顺序排列应为( )A、 B、C、 D、(江西省中考题)11用一个两位数去除 2003，余数是 8，这样的两位数有 个，其中最大的两位数是 12如果 是任意 2 个不等于零的数，定义运算如下(其余符号意义如常) ：ba、 = ，那么1（23） 一（12）3 的值是 13如图，把一个面积为 1 的正方形等分成两个面积为的矩形，接着把面积为 的矩形分成两个面21积为 的矩形，再把面积为 的矩形等分成两个面积为 81的矩形，如此进行下去试利用图形揭示的规4145律计算： 2561843216842114观察下图，三棱柱有 5 个面 6 个顶点 9 条棱，四棱柱有 6 个面 8 个顶点 12 条棱，五棱柱有 7 个面

《★新课标数学竞赛讲座(总)》由会员第***分享，可在线阅读，更多相关《★新课标数学竞赛讲座(总)》请在金锄头文库上搜索。