部编新人教版七年级语文下册3.雨的四季(第一套)
18页1、,雨的四季,刘湛秋,玉田三中 胡维旺,学习目标,1.感受文章的画面美,体会作者用笔之细腻,提高学生鉴赏能力。 2.学习作者抓住景物特征描写的方法。 3.领悟作者热爱自然,热爱生命的意趣,提升鉴赏品位。 4.品味文章诗化的语言。,走近作者,刘湛秋先生,1935年10月出生于安徽芜湖,当代诗人。早在十多年前他就被大学生们誉为“抒情诗之王”,他的作品清新雅致,手法新颖洒脱。他提倡“轻松诗歌”“轻松散文”“轻松生活方式”,主张“以轻对重,以轻对累”。以平常心看待荣华富贵,利害得失,心如止水。诗集有在早春的信笺上温暖的情思生命的快乐等。,听雨,听读课文:思考,1.标注生字字音,准备交流,2.在作者眼中,雨总的特点是什么?,3.看看作者是如何表现自己对雨的喜爱的,四季雨景图你最喜欢哪一幅呢? .,读准下列划线字音并解释词语,莅临:,高邈:,吝啬:,咄咄逼人:,静谧:,m,mio,l,ln s,du,安静,高而远邈,远,来到,来临(多指贵宾),小气,不慷慨,不大方,形容气势汹汹,盛气凌人,悟雨,思考:1.作者是从哪些方面描绘春雨的?勾画你喜欢的句子进行赏析.2.一场春雨过后,给整个大地带来了什么变化
2、?从而表达了作者对春雨怎样的思想感情?,绘景,抒情,抓特点,调感官,用修辞,多角度,融情于景,情景交融,绘景与抒情的关系,提示:我们可以从语言特色、词语的运用、修辞手法、情感等方面去感受、分析文章的美。,欣赏其余三幅画面,勾画出自己喜欢的句子或段落,和同学们一起分享文章的美,夏雨,秋雨,冬雨,夏雨倾盆,热烈,粗犷,丰满大地 展示诱惑,夏天的雨,秋雨轻轻,端庄 深情,倾诉 沉思,轻 发光,纯净灵魂 产生情思,秋天的雨,冬雨透明,冬雨透明,自然,平静,降临温暖 带来蜜情,冬天的雨,1.雨给作者留下了如此美的形象和记忆,雨在作者笔下显得如此可爱。对四季雨景的描绘,可谓一条线索,除此之外,你还能找出一条线索来吗?2.作为一个能这样细腻地体会身边雨的性格的人,作者该有怎样的一种胸怀?你从中有何感悟?,悟雨,多吟诵,获语感.找事件,寻景点.抓线索,神不散.辨手法,明风格.析修辞,赏语言.明立意,悟情感.,鉴赏散文小秘笈:,教你一招,文学百宝箱,虞美人 听雨蒋捷少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。,寻雨,古代描绘雨的诗句有很多,你能打开你记忆的宝库,找寻出描写“雨”的诗句吗?,拓展链结:,描写“雨”的诗句,好雨知时节,当春乃发生随风潜入夜,润物细无声杜甫春夜喜雨水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。饮湖上初晴后雨夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。-杜牧清明 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。张志和渔歌子,谢谢合作,
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