汽车维修基本技能教案

1、0汽车维修技术教案本汽车维修技术教案本（国际职业教育学院）（国际职业教育学院）授课班级：授课班级：015015 汽修（汽修（5 5） 授课教师：授课教师：所属教研室：机械部所属教研室：机械部授课时间：授课时间：2015.03-2015.062015.03-2015.06 1项目一项目一 汽车维修现场汽车维修现场 5S 管理与工作安全管理与工作安全课题课题汽车维修现场5S 管理教学对象教学对象15 汽修（5）课型课型理论课教学时数教学时数第 1 课教师教师 潇洒上课时间上课时间教学教学目标目标认识汽车维修现场 5S 管理的内容重点重点1、5S 的内容2、5S 分别的目的和各自的内容教材教材分析分析 难点难点整理、整顿、清扫、清洁的内容及区别教学方法教学方法教学手段教学手段讲授法、提问法、比较法教学用具教学用具或设备或设备多媒体教学过程教学过程教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动授课思路授课思路与方式方法与方式方法一、导入1、提问给出几张车的图片，让同学们参观，然后抽同学起来说出他们的相同点。 （用油、代步、需要维修保养） 。2、导语汽车现在已渐渐成为人们的必需品，刚才我们

2、也了解到不管豪车还是普通车，有使用那么就有维修。怎么才能使我们的维修在市场上具抽答一、深入浅出 的分析，讲解 新课。 二、学生在老 师的引导下， 总结本节要点。三、学生完成 练习题，复习 相关内容。2有竞争力，那么就必须做好维修作业中的 5S，何为 5S，接下来我们就学习维修作业中的 5S。二、新授课1、5S 的概念5S 包括整理、整顿、清扫、清洁、自律2、4S 店 4S 的概念整车销售、零配件、售后服务、信息反馈3、整理、整顿、清扫、清洁、自律的目的及内容。整理的目的是确定某种项目是否需要，不需要的项目及时丢弃，以便有效利用空间。整顿是一个如何摆放零件、工具设备的过程，目的是为了方便使用。清扫是使工作场地内所有物品保持干净的过程。清洁是一个保持整理、整顿、清扫状态的过程、也是一个对所有物品进行归类、清除不必要的东西，使工作环境保持干净的过程。自律是员工进行培训并满足企业要求，使员工接受企业文化，学习遵守企业管理制度的过程，在过程中不断提升自我，发展自我。三、课堂练习1、填空 2、判断 3、选择四、总结 （5S 及其目的、内容。 ）练习布置布置作业作业复习所学知识。5S 内容及目的。课

3、后课后3反思反思课题课题工作安全教学对象教学对象15 汽修（5）课型课型理论课教学时数教学时数第 2 课教师教师潇洒上课时间上课时间教学教学目标目标认识汽车维修工作安全、健康的意义及措施。学习国家有关环境保护，有害物质及其处理方法。重点重点正确使用防护装备，场地设备，正确处理废弃物教材教材分析分析难点难点正确使用防护装备、场地设备教学方法教学方法教学手段教学手段讲授法、提问法教学用具教学用具或设备或设备多媒体教学过程教学过程教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动授课思路授课思路与方式方法与方式方法一、复习1、什么是 5S？2、5S 的作用？二、导入汽车维修作业中由于使用了大量的工量具和机电设备，涉及了大量的化学用品，所以存在极大的危险性。保证安全、健康，树立环境保护意识是维修工的首要任务。接下来我们依次学习。三、新授课1、EHS抽答一、深入浅出 的分析，讲解 新课。 二、学生在老 师的引导下， 总结本节要点。三、学生完成 练习题，复习 相关内容。4E(环境)、H（健康） 、S（安全）2、安全防护的意义安全防护是汽车维修作业必须的保障。任何企业的生产，任何人的工作都必须坚持

4、做好安全防护。危害人体健康的因素有：废物危害化学危害物理危害作业环境的危害3、安全事故因素：安全事故分为人为因素和自然因素4、安全防护措施（1）个人防护 （防护用品，比如手套，头盔等） 。（2）工量具、设备、仪器的安全使用（3）工作场地安全（4）安全操作（5）有害物质，易燃易爆物品的存放，使用，回收处理（6）防火（7）用电安全（8）险情报告5、环境保护（1）环境保护相关法律，法规，标准及实施（2）危险化学品安全管理条例及管理要求（3）VOC（4）废弃物处理三、课堂练习2、判断 四、总结 危害人体健康的因素及防护措施勾画，做笔记练习布置布置作业作业一、选择题5课后课后反思反思项目二项目二 螺纹紧固件螺纹紧固件课题课题螺纹紧固件及强度等级教学对象教学对象15 汽修（5）课型课型理论课教学时数教学时数第 3 课教师教师潇洒上课时间上课时间教学教学目标目标认识螺纹紧固件的作用、类型。理解螺纹紧固件的强度等级重点重点螺栓类型及强度等级、螺纹紧固件的分类及特点教材教材分析分析难点难点螺栓和螺钉的区别教学方法教学方法教学手段教学手段讲授法、提问法、比较法、练习法教学用具教学用具或设备或设备多媒体教学

5、过程教学过程教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动授课思路授课思路与方式方法与方式方法一、习题讲解、更正将上次布置的作业进行更正、讲评二、复习1、危害人体健康的因素有哪些？（废物危害、化学危害、物理危害、作业环境的危害）2、安全事故的发生中人为因素有哪些？3、什么情况下不戴手套？抽答一、深入浅出 的分析，讲解 新课。 二、学生在老 师的引导下， 总结本节要点。三、学生完成 练习题，复习 相关内容。6三、导入汽车上许多零部件的连接都是采用螺纹连接，他能方便的进行拆卸、装配和更换，也能有效的连接，但是我们如何来对其进行选用？四、新授课1、螺纹紧固件的作用和类型作用：把汽车各连接件可靠地连接、紧固、保证被连接件夹紧，避免其受力产生相对位移。类型：螺栓、螺钉、螺柱2、螺栓和螺母螺栓的类型，强度等级3、螺纹紧固件自动松开原因和防护措施螺纹紧固件自动松开原因防松锁止措施防转动措施4、螺纹的有效防松方法防松原理：消除螺纹副之间的相对运动或增大相对运动的难度。防松方法：机械放松、摩擦防松、永久防松、化学防松三、课堂练习2、判断 四、总结 （1）螺栓和螺钉的区别（2）螺栓类型（3）防松锁止

6、措施（4）防松方法勾画、理解练习布置布置作业作业一、填空7课后课后反思反思课题课题螺栓、螺母的拆装教学对象教学对象15 汽修（5）课型课型理论课教学时数教学时数第 4 课教师教师潇洒上课时间上课时间教学教学目标目标认识螺纹紧固件损伤和失效形式，了解拆装常识重点重点认识螺纹紧固件损伤和失效形式，拆装注意事项教材教材分析分析难点难点拆装螺栓顺序教学方法教学方法教学手段教学手段讲授法、提问法教学用具教学用具或设备或设备多媒体教学过程教学过程教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动授课思路授课思路与方式方法与方式方法一、复习提问： 1、螺栓类型六角头螺栓、双头螺栓、U 形螺栓、塑性区螺栓2、螺纹紧固件类型（螺栓、螺钉、螺柱）3、常见防松方法有哪些？抽答一、深入浅出 的分析，讲解 新课。 二、学生在老 师的引导下， 总结本节要点。8（摩擦防松、机械防松、永久防松、化学防松）二、导入上节课我们学习了螺纹紧固件的类型和防松方式，但汽车维修离不开拆装，不同条件下的拆装又往往不同，那么在拆装时，我们应该注意些什么呢？三、新授课1、螺栓、螺母的损伤与失效螺栓、螺母的损伤与失效的情况有圆角、螺纹

7、的损伤、螺栓变形等。2、拆装的注意事项安装前必须要清洁、吹干螺栓、螺纹孔安装前用少量润滑油润滑螺栓顶部螺纹或螺纹孔的螺纹，拧入时先用手旋入少许，再用工具拧紧。不同螺栓，螺母等紧固件应选择合适的工具遵守原则进行拆装塑性域螺栓的拆装按维修手册进行。3、发动机缸盖拆装步骤与要点4、圆角和死角螺栓拆卸方法拆卸下的圆角、锈死螺栓必须更换四、总结 （1）螺栓螺母失效形式（2）拆装顺序勾画、理解老师带领下总结布置布置二、判断题9作业作业三、选择题课后课后反思反思课题课题安全文明生产教学对象教学对象15 汽修（5）课型课型实践课教学时数教学时数第 5 课教师教师潇洒上课时间上课时间教学教学目标目标具有较高的安全防护意识，熟悉维修现场环境重点重点生产安全、规章制度的学习教材教材分析分析难点难点生产安全教学方法教学方法教学手段教学手段讲授法、练习法教学用具教学用具或设备或设备维修场地及相应设备教学过程教学过程教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动授课思路授课思路与方式方法与方式方法一、引入提问：1.危害人体健康的因素主要有哪些？废物危害，化学危害，物理危害，作业环境的危害。二、新授课抽答用提

8、问的方式 引入，复习前 面所需知识。学生在教师讲 解后熟悉相应101、入场安全教育、学习维修现场规章制度2、实训安全教育3、维修现场介绍理解环境。布置布置作业作业课后课后反思反思项目三项目三 汽车维修常用工具的使用汽车维修常用工具的使用课题课题手动工具的使用教学对象教学对象15 汽修（5）课型课型理论课教学时数教学时数第 6 课教师教师潇洒上课时间上课时间教学教学目标目标认识常用手动工具（扳手、套筒）作用、类型及其使用范围重点重点手动工具的分类及特点教材教材分析分析难点难点扳手及套筒的选用教学方法教学方法教学手段教学手段讲授法、提问法教学用具教学用具或设备或设备多媒体教学过程教学过程教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动授课思路授课思路与方式方法与方式方法一、复习1、螺栓、螺母的损伤和失效有哪几种？圆角现象一、采用提问 的方式复习上 节课学习的知 识。11螺栓头内圆角过渡区因损伤形成应力集中而导致断裂。疲劳断裂螺纹的损伤螺栓变形过大，出现弯、扭的变形或长度增加、直径变小。2、矩形部件拆装顺序？紧中松边的原则二、导入在汽车维修作业中，我们会用到大量的工量具，合理选用工量具不

9、但可以提高作业效率，而且能延长工具的使用寿命，那么我们作业中会用到哪些手动工具呢，其选用规则又是如何呢？三、新授课1、手动工具的分类扳手、螺丝刀、钳子等2、扳手类工具的分类及功用、特点扳手的种类，规格很多，一般分为开口扳手、梅花扳手、组合扳手、活动扳手、棘轮扳手、内六角扳手等。开口扳手机构特点梅花扳手结构特点组合扳手结构特点活动扳手结构特点内六角扳手结构热点3、套筒类工具套筒的功用，特点。分类规格等。4、套筒的配套工具扭力扳手、棘轮扳手的结构特点、分类及注意事项。5、扳手选用规则一般而言、先选套筒扳手，后选梅花扳手，抽答勾画、理解二、深入浅出 的分析，讲解 新课。 三、学生在老 师的引导下， 总结本节要点。12再选开口扳手，最后选活动扳手。三、总结 （1）手动工具的分类（2）扳手的分类（3）扳手选用原则在老师的带领下总结。布置布置作业作业复习所学知识，预习钳子类工具和螺丝刀工具。课后课后反思反思课题课题手动工具的使用（续）教学对象教学对象15 汽修（5）课型课型理论课教学时数教学时数第 7 课教师教师潇洒上课时间上课时间教学教学目标目标认识常用手动工具（钳子、螺丝刀）作用、类型及其使用范围重点重点手动工具的分类及特点教材教材分析分析难点难点钳子及螺丝刀的选用教学方法教学方法教学手段教学手段讲授法、提问法教学用具教学用具或设备或设备多媒体教学过程教学过程教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动授课思路授课思路与方式方法与方式方法13一、复习（1）手动工具的分类扳手类、螺丝刀类、钳子类工具（2）扳手的分类开口扳手、梅花扳手、组合扳手、活动扳手、套筒扳手、棘轮扳手、内六角扳手等。（3）扳手选用原则先选套筒扳手，后选梅花扳手，再选开口扳手，最后选活动扳手。二、导入上节课我们学习了扳手和套筒的分类、作用及选用原则，维修作业中这两种工具是不够的，我们还常用到钳子类和螺丝刀类工具。三、新授课1、钳子类工具的分类尖嘴钳、钢丝钳、鲤鱼钳、卡簧钳、大力钳等。2、钳子类工具的特点及运用范围。3、螺丝刀类

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