电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

辽海版三年级下册美术教案

32页
  • 卖家[上传人]:cjc****537
  • 文档编号:40230493
  • 上传时间:2018-05-24
  • 文档格式:DOCX
  • 文档大小:119.35KB
  • / 32 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、课题的拓展课题第 1 课 向雷锋叔叔学习教学准备多媒体教学 目标1、知识目标:了解雷锋叔叔的生平事迹,让学生知道应该向雷峰叔叔 学习什么。 2、技能目标:让学生真正体会到雷锋事迹是怎么样从平凡中见伟大的。3、情感目标:通过本课,学习雷锋精神,做诚实、勤劳、爱学习和关 心别人的孩子。重点通过读文,学习雷锋精神,做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。难点像雷锋学习活动,化为实际行动学情 分析本课是歌颂雷锋事迹、弘扬雷锋精神的一课。通过欣赏雷锋叔叔生平的 一些图片,了解雷锋叔叔是怎样成长为一名伟大的共产主义战士的,通 过学习让学生更多的了解雷锋,通过视频,更多的认识雷锋。教学设计 教学附案一、导引目标、激发兴趣 出示雷锋画像,有谁知道他是谁? 引出本课课题。 二、讲授新课 1、简介雷锋叔叔光辉的一生。 2、欣赏毛泽东等领导对雷锋的题词。 3、每年三月五日“学雷锋纪念日”的确立。 激起学生对雷锋的崇敬之情。 4、关于雷锋,同学们还知道什么? 自由讨论。 进行汇报。 5、观看雷锋视频资料。 从中你得到了哪些体会? 6、总结对雷锋的新认识。 以后你会怎么样做? 三、汇报思想 通过学习,你今后想怎样

      2、做? 交流讨论。 进行汇报。 四、课后拓展 同学们都对雷锋有了更多的了解,今天每位同学做一件好事,可以在学 校,也可以在家,下节课我们进行交流。 板书 设计向雷锋叔叔学习 向雷锋同志学习 三月五日“学雷锋纪念日”教学反思课题的拓展课题第 2 课 画画身边的雷锋教学 准备多媒体教学 目标1、培养学生的表达能力。 2、像雷锋学习活动,化为实际行动。 3、通过本课,学习雷锋精神,做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的 孩子。重点对我们身边的学雷锋现象进行总结和表扬。难点正确表达学习雷锋的感受。学情 分析通过 2 节课的学习,回忆雷锋冒雨送迷路孩子回家的事,回忆他背 送大娘的事,通过这些内容,了解雷锋给我们的生活带来了哪些启 示,以此提高学生学习雷锋的热情。教学设 计 教 学附案一、导入新课 通过上两节课的学习,总结雷锋精神给你带来了哪些启示? 雷锋精神给我们带来的启示: 引出课题。 二、讲授新课 1、你认为雷锋还会有哪些事迹我们没有讨论过? 学生进行讨论。 学生进行汇报发言。 2、最让你感动的是什么事? 学生进行讨论。 学生进行汇报发言。 3、你身边有哪些让你感动的雷锋事迹? 学生进行讨论。 学生

      3、进行汇报发言。 三、模仿表演。 以小组为单位,进行模拟表演。 四、进行评价 学生之间相互评价,谁表演的好,为什么?板书 设计画画身边的雷锋教学反 思第一单元 水墨天地课题第 3 课 水墨练习 教学准 备毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。课件教学 目标尝试使用中国画的工具,材料。认识墨的焦、浓、重、淡、清。培养学生热 爱民族传统艺术。学习传统笔墨技法知识, 及在造型中表现的艺术情趣, 提高对民族绘画的认识并培养作画的基本功。重点认识、掌握工具材料的使用。焦、浓、重、淡、清的画法。笔墨造型中的笔 情墨趣难点1、工具的使用。 2、用笔、用墨的训练、方法和效果。教学过 程一、组织教学教师检查学生所带材料、工具并进行调配。集中学生注意力。 让全班的学生都有作业做。 二、讲授新课: 出示一幅中国画,并结合课本插图,引导学生进行欣赏。展示课件让学生直 观认识什么是中国画,并出示课题“水墨练习”。 (一)导入: 先在生宣纸上,用大笔以浓淡不同,相互重叠渗化的点线面笔 墨,信手表现几种不同的 造型。以无声的语言,加上笔随意转的举动 ,把 学生引入微妙的遐想和情思,趁机提问,“老师用什么工具材料

      4、画出来的?你 们画过这种画吗?有什么体会?“ (二) 教师边实践边介绍中国画的工具材料。 (1)毛笔:羊毫(软)、狼毫(硬)、兼毫(中性)。 (2)墨汁:(一得阁、中华)、墨块(收藏、欣赏)。 (3)纸:(生宣纸:吸水性强、画写意画用,熟宣纸:吸水性差、画工笔画 用。) (4)砚台:(收藏、欣赏作用更多,实用性较小,取而代之实用性更强的是 用盘子。) (三)用笔用墨技法及艺术情趣 1、用笔法(结合欣赏、演示与学生尝试) 笔锋运用练习:中锋、 侧锋 笔触练习:点、线、面 2、用墨法: (结合欣赏、演示与练习) 墨色:浓、淡、干、湿 墨法:笔、墨、色、水相互交融的趣味 教师当堂演示用笔蘸墨、蘸色、色 墨混合效果的试验以及在造型中的具体应用,树干、 树枝及不同用笔形成的 点线效果,采用随堂讲练结合的办法。 墨法主要包括:泼墨法、破墨法、积 墨法 泼墨法:一般以大面积的浓淡墨色,采用写意手法,势如泼出,有的先 以重墨落纸后, 接着以水笔晕开找出形象再加点景;破墨法:应用广泛,但 不论浓破淡还是淡破浓,均应把 握趁湿接画;积墨法:主要是依据形象由浅 到深层层积点,但要干后再接画第二遍,它在形 象

      5、塑造方面更具特点。 3、在认识工具材料的基础上,教师边示范,边讲解焦、浓、重、淡、清的画 法。主要提醒学生水在墨当中起到的作用。就是掌握用水的量。或用墨的量。4、请学生与教师一起练习,探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。 5、组织学生清理卫生,教育学生热爱环境卫生。作业要 求1、墨色的浓淡与水分把握的关系 2、墨和色相互作用的效果 第一点作 随堂练习,第二点是学生做练习的重点,并可作为本课的主要任务。当堂作 业的练习, 要提醒学生注意水分与浓淡掌握的情况,检查试笔纸和衬纸的运 用的情况。教学小 结1、表扬笔墨效果,水分把握较好的学生,并展示习作,要求多在实践中 体会。 2、布置下节课的学具准备。教学反 思第一单元 水墨天地课题第 4 课 桃子熟了教学准备老师准备:收集有关的视频、图片,课件。学生准备:宣纸、毛笔、国画颜料、多媒体等。教学目标1、初步学习桃子的写意画法,知道中国画的技法。2、掌握简单的中国画技法。3、通过写意桃子画法的体验,提高对传统艺术的热爱。重点笔墨与桃子形体结构的关系。难点浓淡墨与浓淡色的运用及对毛笔中水分的把握。教学过程1、欣赏齐白石的中国画三千年之果。齐白石(1

      6、864 年 1 月 1 日1957 年 9 月 16 日),祖籍安徽宿州砀山,生于湖南长沙府湘潭(今湖南湘潭)人。原名纯芝,字渭青,号兰亭。后改名璜,字濒生,号白石、白石山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁。2、欣赏其他名家的作品。(1)从中观察浓淡墨的用法。(2)从中观察浓淡色的用法。(3)注意太子外形的画法。3、绘画桃子的步骤:(1)画出桃子的红色部分。(2)在画出桃子的黄色部分。(3)最后画出叶子部分。作业要求每人用国画颜料绘画出几个桃子。学生互评、自评。教师提炼,鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作感受。教学小结初步学习桃子的写意画法,知道中国画的技法。教学反思第一单元 水墨天地课题第 5 课 白菜萝卜教学准备教师准备:收集有关的视频、图片,课件。学生准备:宣纸、毛笔、国画颜料、多媒体等。教学目标1、了解中国画的写意白菜的技巧特点,学会欣赏中国画的作品。2、进一步体会中国画的意境,激发学生热爱生活的情感。3、参照范画,临摹其笔墨技法,画一幅以蔬菜为题的中国画。重点运笔、用水、用墨的方法。难点运笔、用水、用墨的方法。教学过程一、课堂导入1、提问:中国画的绘画工

      7、具有哪些?(学生回答)2、总结国画工具,引入课题。二、课堂新授1、拿出大白菜,说明本节课教学任务。2、简介其结构,观看图片。3、示范大白菜的作画步骤:(1)画菜帮:中锋蘸淡墨勾出,先从中间一块画。(2)画菜叶:用大笔笔锋蘸淡墨后,再用笔尖蘸侧锋画出叶子,笔可在纸上略作滚动,注意墨团有浓淡大小的变化。(3)画叶脉:趁叶子未干,用浓墨画出叶脉,注意不要太湿。(4)画菜根:中锋蘸浓墨,较快地画出根部,落笔时下按。4、欣赏白菜的国画作品。作业要求每人画一幅以白菜为主的国画作品。学生互评、自评。教师提炼,鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作感受。教学小结通过本课,了解中国画的写意萝卜的技巧特点,学会欣赏中国画的作品。教学反思第二单元 观察与表现课题第 6 课 放大镜下教学准备教师准备:收集有关的视频、图片,课件、放大镜。学生准备:绘画工具等。教学目标1、认识到使用工具观察扩大了人们的视野,可以观察到更细小的物体。2、发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。3、了解身边的常见事物,再从局部和整体去观察美,去感受美,进而探 究美的因素。重点能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。难点用图形记录放大镜下的昆虫肢体及

      8、生活习性。教学过程一、课堂导入师:在地球上有一个庞大的昆虫家族,它们种类数量繁多,每一种都有 着特殊的身体构造与特有的生活习性,由于它们个头太小,常常被我们 忽略。让我们来看看摄像机镜头下的奇妙的昆虫世界吧!(播放有关昆 虫形态构造和生活习性的课件。)二、课堂新授1、用放大镜观察昆虫肢体。师:这些家伙比较小,让我们用上放大镜,看看会有什么新的发现?2、交流观察发现:学生通过观察,交流自己的观察发现。通过观察发现,辅之以学生的相 关课外知识,丰富学生对昆虫世界的了解,激发学生研究昆虫世界的兴 趣。3、昆虫有哪几部分组成:头、胸、腹、六只脚等。4、观察放大镜下的树叶有哪些部分组成?应该怎样绘画?5、观察放大镜下的蚂蚁有哪些部分组成?应该怎样绘画?6、观察放大镜下的其他物品,有哪些部分组成?应该怎样绘画?作业要求1、寻找生活中的小昆虫,用放大镜观察,把观察到的最有趣的形象画出 来。2、学生绘画,教师巡视指导。学生互评、自评。教师提炼,鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作感 受。教学小结通过本课的学习,了解身边的常见事物,再从局部和整体去观察美,去 感受美,进而探究美的因素。教学反思第二单元 观

      9、察与表现课题第 7 课 我家的猫教学准备教师准备:收集有关的视频、图片,课件。 学生准备:绘画工具等。教学 目标1、了解猫的生活习性和相关知识。 2、大胆运用各种表现方式描绘猫,发展学生的形象思维,培养学生的创 造能力。 3、培养学生热爱小动物的美好思想感情。重点培养学生热爱小动物的美好思想感情。难点组织画面,表现自己独特的创意。教学过程一、课堂导入 1、课件播放各种动物的叫声,让学生大胆猜,激发学生参与学习的兴趣。2、当学生听到猫的叫声“喵、喵、”而猜出猫时,教师随即揭题。 二、课堂新授 1、回忆:你在哪些地方见到过猫?听到过哪些有关猫的故事?给你印象 最深的猫是怎样的? 2、学生分小组交流后,选派代表汇报? 3、分小组抽签讨论以下问题并汇报: (1)猫主要由哪几部分组成?(课件播放猫的头部、躯干、四肢、尾巴 等。) (2)猫的头部由哪几部分组成?各有什么作用和特点?(课件随机播放 猫头的特写镜头。) (3)你见到过的猫的毛色是怎样的?(课件播放猫的毛色图片。) (4)猫的坐、卧、行、走等动作有什么变化规律?(课件播放相关画面)4、欣赏感悟。 (1)播放猫和老鼠等有趣的动画片片段或图片,体会猫的各种不同 动态造型和夸张造型,进一步激起学生的表现欲望。 (2)展示潘天寿、黄胄等画家画猫的作品,欣赏体会生动的瞬间猫的神 态。 (3)展示优秀学生作品,激活学生思维,鼓励创造性的表现。作业要求1、选择自己喜欢的材料,创造性地表现猫。 2、教师巡视辅导:从构图饱满、主题突出、情节生动、色彩鲜艳等方面 予以指导。 3、学生互评、自评。教师提炼,鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作 感受。教学小结通过本课的学习,大胆运用各种表现方式描绘猫,发展学生的形象思维, 培养学生的创造能力。教学反思第二单元 观察与表现课题第 8 课 动物的朋友教学准备教师准备:多媒体课件、图片、油泥、色卡纸、剪刀、胶带、范作若干。学生准备:绘画工具、油泥、色卡纸、胶棒等。教学 目标1、引导学生通过观察周围的人和动物,发现身边的人和动物之间发生的 动人故事,采用绘画或不同材料、不同方法,表现不同的人和动物相处 时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。 2、让学生在欣赏、讨论、游戏、表演、绘画、制作的有关活动中,更好 地体验动物给我们

      《辽海版三年级下册美术教案》由会员cjc****537分享,可在线阅读,更多相关《辽海版三年级下册美术教案》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    最新标签
    发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2 2022年小学体育教师学期工作总结 2022年家长会心得体会集合15篇
     
    收藏店铺
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.