辽海版三年级下册美术教案
32页1、课题的拓展课题第 1 课 向雷锋叔叔学习教学准备多媒体教学 目标1、知识目标:了解雷锋叔叔的生平事迹,让学生知道应该向雷峰叔叔 学习什么。 2、技能目标:让学生真正体会到雷锋事迹是怎么样从平凡中见伟大的。3、情感目标:通过本课,学习雷锋精神,做诚实、勤劳、爱学习和关 心别人的孩子。重点通过读文,学习雷锋精神,做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。难点像雷锋学习活动,化为实际行动学情 分析本课是歌颂雷锋事迹、弘扬雷锋精神的一课。通过欣赏雷锋叔叔生平的 一些图片,了解雷锋叔叔是怎样成长为一名伟大的共产主义战士的,通 过学习让学生更多的了解雷锋,通过视频,更多的认识雷锋。教学设计 教学附案一、导引目标、激发兴趣 出示雷锋画像,有谁知道他是谁? 引出本课课题。 二、讲授新课 1、简介雷锋叔叔光辉的一生。 2、欣赏毛泽东等领导对雷锋的题词。 3、每年三月五日“学雷锋纪念日”的确立。 激起学生对雷锋的崇敬之情。 4、关于雷锋,同学们还知道什么? 自由讨论。 进行汇报。 5、观看雷锋视频资料。 从中你得到了哪些体会? 6、总结对雷锋的新认识。 以后你会怎么样做? 三、汇报思想 通过学习,你今后想怎样
2、做? 交流讨论。 进行汇报。 四、课后拓展 同学们都对雷锋有了更多的了解,今天每位同学做一件好事,可以在学 校,也可以在家,下节课我们进行交流。 板书 设计向雷锋叔叔学习 向雷锋同志学习 三月五日“学雷锋纪念日”教学反思课题的拓展课题第 2 课 画画身边的雷锋教学 准备多媒体教学 目标1、培养学生的表达能力。 2、像雷锋学习活动,化为实际行动。 3、通过本课,学习雷锋精神,做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的 孩子。重点对我们身边的学雷锋现象进行总结和表扬。难点正确表达学习雷锋的感受。学情 分析通过 2 节课的学习,回忆雷锋冒雨送迷路孩子回家的事,回忆他背 送大娘的事,通过这些内容,了解雷锋给我们的生活带来了哪些启 示,以此提高学生学习雷锋的热情。教学设 计 教 学附案一、导入新课 通过上两节课的学习,总结雷锋精神给你带来了哪些启示? 雷锋精神给我们带来的启示: 引出课题。 二、讲授新课 1、你认为雷锋还会有哪些事迹我们没有讨论过? 学生进行讨论。 学生进行汇报发言。 2、最让你感动的是什么事? 学生进行讨论。 学生进行汇报发言。 3、你身边有哪些让你感动的雷锋事迹? 学生进行讨论。 学生
3、进行汇报发言。 三、模仿表演。 以小组为单位,进行模拟表演。 四、进行评价 学生之间相互评价,谁表演的好,为什么?板书 设计画画身边的雷锋教学反 思第一单元 水墨天地课题第 3 课 水墨练习 教学准 备毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。课件教学 目标尝试使用中国画的工具,材料。认识墨的焦、浓、重、淡、清。培养学生热 爱民族传统艺术。学习传统笔墨技法知识, 及在造型中表现的艺术情趣, 提高对民族绘画的认识并培养作画的基本功。重点认识、掌握工具材料的使用。焦、浓、重、淡、清的画法。笔墨造型中的笔 情墨趣难点1、工具的使用。 2、用笔、用墨的训练、方法和效果。教学过 程一、组织教学教师检查学生所带材料、工具并进行调配。集中学生注意力。 让全班的学生都有作业做。 二、讲授新课: 出示一幅中国画,并结合课本插图,引导学生进行欣赏。展示课件让学生直 观认识什么是中国画,并出示课题“水墨练习”。 (一)导入: 先在生宣纸上,用大笔以浓淡不同,相互重叠渗化的点线面笔 墨,信手表现几种不同的 造型。以无声的语言,加上笔随意转的举动 ,把 学生引入微妙的遐想和情思,趁机提问,“老师用什么工具材料
4、画出来的?你 们画过这种画吗?有什么体会?“ (二) 教师边实践边介绍中国画的工具材料。 (1)毛笔:羊毫(软)、狼毫(硬)、兼毫(中性)。 (2)墨汁:(一得阁、中华)、墨块(收藏、欣赏)。 (3)纸:(生宣纸:吸水性强、画写意画用,熟宣纸:吸水性差、画工笔画 用。) (4)砚台:(收藏、欣赏作用更多,实用性较小,取而代之实用性更强的是 用盘子。) (三)用笔用墨技法及艺术情趣 1、用笔法(结合欣赏、演示与学生尝试) 笔锋运用练习:中锋、 侧锋 笔触练习:点、线、面 2、用墨法: (结合欣赏、演示与练习) 墨色:浓、淡、干、湿 墨法:笔、墨、色、水相互交融的趣味 教师当堂演示用笔蘸墨、蘸色、色 墨混合效果的试验以及在造型中的具体应用,树干、 树枝及不同用笔形成的 点线效果,采用随堂讲练结合的办法。 墨法主要包括:泼墨法、破墨法、积 墨法 泼墨法:一般以大面积的浓淡墨色,采用写意手法,势如泼出,有的先 以重墨落纸后, 接着以水笔晕开找出形象再加点景;破墨法:应用广泛,但 不论浓破淡还是淡破浓,均应把 握趁湿接画;积墨法:主要是依据形象由浅 到深层层积点,但要干后再接画第二遍,它在形 象
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