(完整版)小学五年级数学2、3、5的倍数特征练习题
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小学五年级数学下册2、5、3 的倍数特征练习班级_ _ _ _姓名_ _ _ _ 分数_ _ _ _一、判断（对的打“” ”，错的打“”）1.2 7=14，所以 7 是因数， 14 是倍数。（）2.13 2=6.5 ，所以 13 是 2 的倍数。（）3. 一个数的因数一定大于它的倍数。（）4. 我现在使用的数学书，打开后，可以看到左边是偶数，右边是奇数。（）5. 一个自然数，不是奇数，就是偶数。（）二、填空1.30 的因数有, 其中是奇数的有。2. 有一个四位数是81 2， 中可以填，这个数就是3 的倍数。3. 既是 2 和 5 的倍数，又是3 的倍数的最小两位数是，最小三位数是。4. 按要求将下列数分类。15381004 4257350942360219奇数有，偶数有 含有因数3 的数有； 既是 2 的倍数，又是5 的倍数有 既是 2 和 5 的倍数，又是3 的倍数有 三、从下面四张卡片中取出三张，按要求组成三位数。（每种情况要写完）5802偶数；奇数；3 的倍数： 5 的倍数；既是 2 和 5 的倍数，又是3 的倍数。四、用数字 2、8、5 三个数可以组成多少个是3 的倍数的数？请你把它写出来。说一说你发现了什么？五、猜数游戏我的电话号码0710-ABCDEFG其中： A-8是它最大的因数B-它是最小的奇数C-它是最小的偶数D-它的所有因数是1 和 2E-它的所有因数是1、2、3、 6 F-它是最大的一位数G-它只有一个因数。这个电话号码。六、1. 小明和 22 个小朋友玩游戏，每5 个小朋友分成一组。至少再来多少个小朋友才能正好分完？2. 新学期开学了，小红打算每隔3 天去图书馆一次，小明打算每隔5 天去一次。请想一想， 小红和小明在某一天在图书馆相遇后，至少再经过多少天他们有可能在图书馆再相遇？
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