2023年湖南省郴州市桂阳县黄沙坪镇招聘社区工作者真题附详解.docx

2023年湖南省郴州市桂阳县黄沙坪镇招聘社区工作者 真题第一部分 单选题(50题)1、自从有了孩子，小刘夫妻整天争吵不休，丈夫指责妻子整天唠唠叨 叨，妻子指责丈夫不关心家庭为了准确评估小刘夫妻的需求，社会 工作者决定进行入户调查，了解小刘夫妻的日常生活安排案例中社 会工作者运用的家庭社会工作原则是( )A.家庭个别化原则B. 满足家庭成员需求满足原则C.家庭处境化原则D.帮助家庭成员增能原则 【答案】: C【解析】本题主要考查对家庭社会工作原则的理解与应用，破题点在 于准确理解各选项所代表的原则含义，并结合案例中社会工作者的行 为进行判断家庭个别化原则强调每个家庭都是独特的，应根据家庭 的具体情况提供个性化服务，但案例中未突出针对小刘夫妻独特性的 特别处理，所以A 选项不符合满足家庭成员需求原则侧重于直接满 足家庭成员的各种需求，案例中社会工作者尚未进入满足需求阶段， 而是处于了解情况的阶段，故B 选项不正确家庭处境化原则认为家 庭是家庭成员生活的自然场景，社会工作者要把家庭置于其生活的自 然环境中去观察和评估在本题案例中，社会工作者为准确评估小刘 夫妻的需求，进行入户调查了解其日常生活安排，就是将小刘夫妻的 家庭置于实际的生活场景中去考察，符合家庭处境化原则，所以C 选 项正确。

帮助家庭成员增能原则是指提升家庭成员解决问题的能力， 案例中并没有体现出对小刘夫妻能力提升的相关内容，因此D选项也 不符合综上，答案选 C2、在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有()特征A.个性化B.服务型C.互动性D.整合性【答案】: B【解析】本题主要考查青少年社会工作服务过程中社会工作方法运用 的特征在青少年社会工作服务里，个性化虽然重要，青少年个体存 在差异需要个性化服务，但这并非社会工作方法运用的核心特征服 务型强调提供服务，这是社会工作的普遍特点，并非在青少年社会工 作服务过程中运用方法的独特特征互动性虽在服务中也会体现，但 单独的互动性不能全面概括该服务过程中社会工作方法运用的特性 而整合性是青少年社会工作服务方法运用的关键特征青少年的需求 是多元且复杂的，包括心理、生理、社会等多个层面社会工作者需 要整合各种资源、方法和理论，综合运用个案工作、小组工作、社区 工作等多种方法，从不同角度来满足青少年的需求，促进他们全面发 展所以答案选 D3、在本案例中，咨询师应首先帮助求助者解决的是()单选A.尽快找到工作B.改变消极认知C.消除惰绪困扰D.促进自我成长 【答案】: C【解析】本题是一道关于在案例情境中咨询师应首先帮助求助者解决 问题的单选题。

对于此类问题，需要分析各个选项的性质以及解决问 题的先后逻辑选项A 尽快找到工作，这属于现实层面的具体目标， 虽然找到工作可能有助于改善求助者的状况，但并非是最为迫切需要 解决的核心问题找到工作受多种外部因素影响，若求助者当前存在 心理方面的问题未解决，即便有工作机会，也可能无法很好地应对 选项B 改变消极认知，消极认知是可能导致其他问题的一个因素，但它相对偏向于思维层面在实际情况中，当求助者被强烈的情绪所困扰时，思维往往会受到较大影响，此时单纯去改变认知难度较大且可能效果不佳选项C 消除情绪困扰，情绪在人的心理状态中起着关键作用当求助者处于情绪困扰中时，会影响其正常的生活、工作以及认知等方面只有先消除情绪困扰，让求助者恢复相对平静和稳定的状态，才能更有效地去改变消极认知、寻找工作以及促进自我成长所以消除情绪困扰是最为迫切需要解决的问题，应排在首位选项D促进自我成长，这是一个较为长远和综合的目标，需要在解决了当前具体的情绪、认知等问题之后逐步实现在情绪困扰未消除的情况下， 难以真正实现有效的自我成长综上，咨询师应首先帮助求助者消除情绪困扰，答案选 C4、问卷设计中问题有态度、行为和状态三种类型：下列问题中， A.您对社会工作服务项目策划的培训有何评价?B.您如何评价当前的政府购买社会工作服务?C.过去一个月您参加过几次读书会活动?D.您的专业是社会工作吗?【答案】: D【解析】本题主要考查对问卷设计中问题类型的理解，即态度、行为和状态三种类型的区分。

选项A “您对社会工作服务项目策划的培训有 何评价?”,此问题旨在了解被调查者对特定培训的主观看法和评价， 属于态度类型的问题，它着重于获取被调查者的态度和意见选项B “您如何评价当前的政府购买社会工作服务?”,同样是询问被调查 者对政府购买社会工作服务这一事项的评价，体现了被调查者的态度 倾向，也属于态度类型的问题选项C“过去一个月您参加过几次读书 会活动?”,该问题聚焦于被调查者在过去一个月内参加读书会活动 的实际次数，这是关于被调查者行为方面的信息，属于行为类型的问 题 选项D“您的专业是社会工作吗?”,此问题是在询问被调查者 的专业状况，专业属于个人的一种状态，是相对稳定的个人特征，所 以该问题属于状态类型的问题，因此正确答案为D5、关于中西方社会工作价值观的说法，正确的是( )A.由于强调助人，中西方社会工作价值观都以个人为核心B. 随着社会发展，中西方社会工作价值观将会完全一致C.由于起源不同，中西方社会工作价值观是相互对立的D.随着社会发展，中西方社会工作价值观可以有机结合 【答案】: D【解析】本题可对每个选项逐一分析来确定正确答案A选项错误西 方社会工作价值观强调以个人为核心，注重个人的价值和权利，而中 国的社会工作价值观受传统文化影响，更强调社会、集体的利益，将 个人与社会、集体相联系，并非以个人为核心，所以不能说中西方社 会工作价值观都以个人为核心。

B 选项错误中西方有着不同的历史文 化、社会制度和经济发展水平，这些因素会使中西方社会工作价值观 存在差异即便社会不断发展，也不可能完全消除这些差异而达到完 全一致C 选项错误虽然中西方社会工作价值观起源不同，但并非相 互对立二者都有对助人、公平、正义等理念的追求，在很多方面可 以相互借鉴、相互融合D 选项正确随着社会的发展，在全球化和文 化交流不断深入的背景下，中西方社会工作价值观可以取长补短，有 机结合起来，以更好地适应不同的社会需求和服务对象，推动社会工 作的发展 综上，正确答案是D 选项6、社会策划模式的实施策略主要是完整地执行一个策划过程下列不 属于社会策划模式实施策略的是( )A. 了解组织使命和目标B.分析环境和形势C.确定社区需要D.社区参与 【答案】: D【解析】这道题主要考查对社会策划模式实施策略内容的掌握社会 策划模式的实施策略是要完整执行一个策划过程选项A 了解组织使 命和目标，这是策划的基础，明确方向才能开展后续工作；选项B 分 析环境和形势，能让策划适应外部条件，更具可行性；选项C 确定社区需要，是策划的关键，以满足社区需求为导向而选项D社区参与 并不属于社会策划模式实施策略的核心内容，社会策划模式更强调专 业人员的理性分析和决策。

所以本题正确答案是D社会策划模式实施 需要有清晰的目标指引、对环境形势的准确把握以及对社区需求的精 准确定，如此才能有效完成策划过程 "7、根据《慈善法》关于慈善组织终止时清算的说法，正确的是( )A.慈善组织终止的情形出现后，其登记的民政部门应当成立清算组进 行清算并向社会公告B.慈善组织清算后的剩余财产，应当按照慈善组织发起人的约定进行 分配C. 慈善组织发起人对慈善组织剩余财产没有约定的，剩余财产归国家 所有D.慈善组织清算结束后，应当向其登记的民政部门办理注销登记，并 由民政部门向社会公告【答案】: D【解析】本题主要考查《慈善法》中关于慈善组织终止时清算的相关规定选项A错误，慈善组织终止的情形出现后，应当由慈善组织自行组织清算组进行清算，并向社会公告，而非登记的民政部门成立清算组，所以A项不符合法律规定选项B 错误，慈善组织清算后的剩余财产，并不是按照慈善组织发起人的约定进行分配如果按照约定分配可能会违背慈善的宗旨和目的，无法确保财产继续用于慈善事业 选项C错误，慈善组织发起人对慈善组织剩余财产没有约定的，应按照章程的规定转给宗旨相同或者相近的慈善组织，而不是剩余财产归 国家所有。

选项D正确，慈善组织清算结束后，确实应当向其登记的 民政部门办理注销登记，并由民政部门向社会公告，这是符合《慈善 法》规定的法定程序所以本题正确答案是D8、面对小组的特点，社会工作者在小组转折阶段的工作重点在于()A.处理小组冲突B. 形成组员间亲密关系C. 形成规范D. 建立小组文化 【答案】: A【解析】本题考查社会工作者在小组转折阶段的工作重点在小组工作的不同阶段，社会工作者的工作重点各有不同小组转折阶段，组员之间的关系开始出现微妙变化，小组内部会产生各种冲突处理小组冲突成为这一阶段的核心工作重点因为冲突若不及时妥善处理，可能会影响小组的正常发展和组员之间的关系，甚至导致小组无法顺利开展下去选项B“形成组员间亲密关系”,这更多是在小组开始阶 段之后逐渐发展的，并非转折阶段的重点工作选项 C “形成规范” , 一般在小组工作的开始阶段，社会工作者就会引导组员共同制定小组规范，并非转折阶段的重点选项D “建立小组文化”,是一个贯穿小组工作全过程且在后期逐渐深化的任务，并非转折阶段的核心工作 所以，面对小组的特点，社会工作者在小组转折阶段的工作重点在于处理小组冲突，本题答案选A9、小刘是某大学新生，在校园适应方面遇到了一些困扰。

他觉得周围 优秀同学较多，自己的学习压力较大，并常常与同宿舍同学发生小摩 擦，情绪逐渐低落，远离同学，独来独往员发现后，寻求学校 社会工作者小周的帮动针对小鸡的情况，小周利用筹备新年晚会的 契机，鼓励小刘参与更多的学校活动，促使地融入集体，上述小周的 做法，最能体现出社会工作对服务对象的功能是( )A. 促进正常学习生活B.促进恢复弱化的功能C.促进人的潜能发挥D.促进社会环境的改变 【答案】: A【解析】本题主要考查社会工作对服务对象的功能，四个选项分别代表了不同的功能体现，需结合题干中社会工作者小周的做法来分析首先看选项A, 促进正常学习生活题干中小刘作为大学新生，在校园 适应上遇到困扰，学习压力大且与同学有摩擦，情绪低落还独来独往 小周利用筹备新年晚会的契机，鼓励小刘参与学校活动以融入集体通过融入集体，小刘能改善与同学的关系，缓解因人际关系带来的压力，进而能更专注于学习，促进其正常的学习生活，该选项符合题意 选项B, 促进恢复弱化的功能，通常是针对服务对象原本具备但因某些 原因弱化的功能进行恢复，但题干中并未体现小刘有弱化的功能需要恢复，所以该选项不正确选项C, 促进人的潜能发挥，强调发掘服务 对象自身潜在的能力并使其得到发挥，题干中重点在于帮助小刘解决校园适应问题，融入集体，而非突出发掘其潜能，所以该选项不符合。

选项D, 促进社会环境的改变，主要是指对社会环境进行改善和优化，而本题主要围绕帮助小刘适应校园生活，并非改变社会环境，所以该 选项也不正确综上，正确答案是A10、鲁甸地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工 作服务队在灾区进行服务同时，他们也对自己的服务进行研究，并 对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务A. 独立模式B. 支持模式。