零起点作微课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,湖南省基础教育资源中心,湖 南 省 电 化 教 育 馆,王,子,权,：,0731-82220197 15074881890,邮箱：,,Q Q:576529979,零起点 作微课,1.,微课,概念微课,是指以视频为主要载体，,以课程标准为依据，围绕单一的、严格定义的学习主题,(或知识点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程微课概念与组成,微课不是微视频,2.,微课,的主要特征,主持人讲授性主讲人可以出镜，可以画外音1,2,3,教学,时间较短5-10,分钟为宜，,最少,2,分钟,以上,教学内容较少突出某个学科,知识点,或技能点精致,教学设计完全的、精心的信息化教学设计自主学习,为主供学生自主学习，是,一对一的,学习制作简便实用多种途径,和设备制作，以实用为宗旨,微课概念与组成,3,.,微课,资源类型,微课,资源,根据学科和教学内容特点，中小学微课资源一般可分为,:,讲授类,：,教师运用口头语言向学生传授关键概念和原理这是最常见、最主要的一种微课类型数学、语文、,英语,、思品,微课概念与组成,3,.,微课,资源类型,应用类,：,教师按一定的教学要求提出应用问题（例题），并围绕问题开展分析、讨论，最后解决问题,。

数学、,历史、地理,实验演示类,：,教师应用教具、实验器材或计算机模拟软件作示范性实验，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识物理、,化学,、科学,微课概念与组成,4.,微课,资源,微课资源是一种用于课堂教学与学生自主学习的,微型课程资源,，是微课的具体化,如：微视频、微设计、微课件、微练习、微反思等按教育部基础教育二司在微课共建项目定义，一个微课资源应,包括,微课视频,、,进阶练习,、,学习任务单,三个相互配套的组成部分微课概念与组成,4,.,微课,资源组成：,微视频、进阶练习、学习任务单,微视频,：以摄像、录屏、编辑合成等方式制作的主讲教师对微课知识点讲授的教学过程视频视频要采用,16:9,长宽比例，,1280 x720,分辨率以上，,1024kbps,以上码流率，,H.264,编码格式，,MP4,文件格式微视频要画面清晰、完整展现教学内容，声音与画面同步，是主讲人用教学语言真人授课，音量大小适合，无噪音、杂音干扰微课概念与组成,4,.,微课,资源组成,进阶练习,：,每一,个,微课资源应至少提供,4,套进阶练习，每套包含,5,道题,；,4,套试题难度应相近，题型相同。

每套题应包含,概念辨析、熟练练习和应用拓展,3,种题型,；全部采用客观题，便于计算机自动评分；必须提供唯一的正确答案；,进阶练习,包括题干、选项、正确答案、错因分析等相关信息,；,以,word,文档形式制作，最终要在微课管理平台生成能自动评分的交互式网页微课概念与组成,4,.,微课,资源组成,学习任务单,：,能让每个学生按照自己的步骤学习，取得自主学习实效以表单为呈现方式学习任务,单,包括,学习指南,（,微课名称、达成目标、学法指导、学习形式预告,）,、学习任务、资源链接三部分,一个微课资源必须要有一个学习任务单学习任务单以,word,文档形式制作，通过微课管理平台以网页形式呈现微课概念与组成,1,.,微课,教学设计,微课,教学,设计一般包括学习目标设计、情景设计和核心概念（内容）的引入、阐述和解释、归纳与小结等,4,个环节,；,微课教学设计仅仅是一个知识点的教学设计，格式与课堂教学设计相同；,微课教学设计建议按教师教育技术能力培训的要求完整设计；,微课设计与制作,2,.,微课,课件设计微课,课件及其嵌入的媒体素材应确保内容无误，排版格式规范，字体、字号搭配协调合理微课,课件界面设计简明、布局合理、重点突出，整体风格统一、新颖、活泼、有创意，色彩搭配协调符合视觉心理。

所使用的,微课,课件,（,PPT,、动画等,）,版面大小应根据录屏画面实际大小来确定微课设计与制作,3,.,零起点，制作,微,课,视频PPT,录制；,office2010,以上如为,2003,、,2007,版则需要用“狸窝”等软件进行转换或用其他同事的具有,office2013,版本的；,录制；用,APP,或视频功能录制微课设计与制作,。