教师节主题：我老师超严格.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2025/9/9,#,获取,最高级的炫耀,我老师，,超严格！,如果孙悟空没有观音菩萨的教诲和唐僧的紧箍咒，你觉得他会好好的护着唐僧去取经吗？,思辨环节,老师觉得肯定不会！,以孙悟空的性格，他肯定会占山为王、妄所欲为、自由自在、随性而为地做个泼猴，哪里还有后来的西行取经？,孙悟空取经前是什么样子？只不过是占山为王，与牛魔王等妖魔鬼怪吃吃喝喝，称兄道弟而取经之后，他功德圆满，成为了斗战胜佛思辨环节,可见，对于孙悟空的成长，紧箍咒至关重要学习也是一样，没有人天生就愿意受约束，对于自律能力还没有发展好的你们来说，更不要指望能自觉在你们的头上，也应该有一个紧箍咒，只有心里有所畏惧，才可能有所成就正所谓：“严师出高徒”老师严格，受益的一定是学生；老师不严格，吃亏的一定是学生思辨环节,当老师批评教育你时，你是否能够虚心接受？,当老师对你严格管教时，你是否心存感激？,当你被老师,“,特殊照顾,”,时，你是否感觉被,“,针对？,以,“,猴,”,为镜，,反思自我,班会提纲,一、你真喜欢,“,佛系,”,的老师吗？,二、请看见严厉后面的关爱,三、毕业生眼中的好老师,四、,因为爱之深，所以责之切,第一部分,教师节的,来历,第一部分,你真喜欢,“,佛系,”,的老师吗？,你真喜欢,“,佛系,”,的老师吗？,“佛系”,是网络流行语，也是一种文化现象。

指无欲无求、不悲不喜、云淡风轻而追求内心平和的一种生活态度躺平”,也是网络流行语，指无论对方做出什么反应，你内心都毫无波澜，对此不会有任何反应或反抗，表示顺从心理说到底，,“佛系”或“躺平”老师的特点和行为，就是对学生或者对部分难以管教或不服管教的学生，不管不顾，放任自流啥是,“,佛系,”“,躺平,”,？,你想学习就学习，不想学习就不要学习，捣乱、睡觉、玩等一切不良行为听之任之我讲我的课，你干你的事，学生好与坏与我无关我惹不起你，还能躲得起！”我如果对你负责了，你又不高兴了，又要让家长来学校举报我，我何苦呢,！,躺平的老师，你喜欢吗？,“如果唐僧没有紧箍咒，孙悟空一辈子都是泼猴如果老师放任学生犯错，不闻不问，不管不教，学生凭什么成才？凭盲目的宽容？凭违心的赞美？还是无底线的纵容？,老师不管学生，才是对学生最严厉的惩罚老师有话说,第一部分,教师节的,来历,第二部分,请看见严厉后面的,关爱,在你迟到的时候，老师批评你，只是希望你能将“守时”刻在心中一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴唯有老师愿意管你，形成威慑，你才会从小养成守时的美德，事关你的成长与未来，容不得老师放纵半分为什么老师要严查纪律？,在你考试作弊的时候，老师记零分或者撕答题卡，只是想让你真。

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人老师抓得狠一些，你才不会因作弊悔终生社会是残酷的，捷径是危险的，正是严师让你明白踏实努力的真谛为什么老师要整顿考风？,在你不完成作业的时候，老师罚你，是督促你，想让你重视“学习”作业都不写，知识如何得到巩固？,懒惰很容易，勤劳却不容易坚持在督促学习这件事上，老师可能有点绝情，,但,绝不会一再对你让步为什么老师要检查作业？,在你上课偷偷玩的时候，老师不留情面地没收，只是怕你“玩物丧志”正是游戏偷走了时间，偷走了知识别怪老师没收玩具，她只是想对你负责教师愿意严格管教你，是一种幸福为什么老师要没收？,学生活动,【发现隐藏的爱】,回顾自己的求学生涯，老师的哪些行为是当时无法理解，但现在特别感激的,?,很多人总说喜欢温柔的老师，,但是能够拿起戒尺的老师才是好老师,这,意味着,：,他想管你，愿意对你负责有人管你，是一件幸福的事！,老师有话说,第一部分,教师节的,来历,第三部分,毕业生眼中的,好老师,她在我第一次犯错的时候,，,义正言辞地批评，,阻止我误入歧途她在我染上坏习惯的时候，一再批评、惩罚，不纵容我的缺点她在我受挫迷茫的时候，坚定不移地鼓励我，帮助我找回自信。

严师，真能帮助我们成人、成才！,第一部分,教师节的,来历,第四部分,因为,爱之深,，所以,责之切,一天，墨子给弟子们授课，一只小鸟在窗外的柳树上婉转鸣啼弟子们被吸引，纷纷向外张望，耕柱子也跟着瞅了一眼事后，墨子谁也不骂，唯独把耕柱子狠狠地骂了一顿耕柱子感到很委屈，自己也没其他弟子那么过分，老师却这样严厉批评，实在有失公允墨子与弟子的故事,墨子听到后，问他：,“假如你要上太行山，你会选择骑马还是骑羊？”,耕柱子不假思索地说：,“当然是马，马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是羊,不具备的墨子回他：,“我责骂你，正因为你像马而不像羊，你值得批评呀！”,墨子与弟子的故事,孩子们，请珍惜那些严格管教你的老师，因为他的眼里始终有你你成长过程中出现的偏差他看见了，因为对你负责才会指出来，要你改正，帮你走上正路，茁壮成长那些走向成功的人，几乎都会为学生时代有一位监督、鞭策自己的严师，而感到无比幸运老师的心声,就像人民日报里的一篇文章说的那样：,“盲目的鼓励和宽容，只能培育出温室的花朵好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的严师，严的是风格，不变的是对学生的关心、爱护对严师心怀感激，感谢他的“严”，才能成就更好的你。

老师的心声,在求学的漫漫征程中，,能邂逅一位既严厉又充满友爱的老师,是一种幸福！,结束语,。