教师节主题班会课件：以心敬恩师以行话感恩.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,9/9/2025,#,主讲人：,日期：,以,心,敬恩师,以,行,话感恩,9.10,感恩教师节主题班会,印象中，你的老师都说过这些话吗？,没人举手的话我就开始点名了不好意思我再耽误大家两分钟整栋楼最吵的就是你们班这一带看我干嘛，我脸上又没字，看黑板！,你们是我带过的最差的一届这个单词都认识你了你还不认识它,XXX,我看你在下面挺能说，要不你上来讲刚才上面的这些话，是不是很熟悉？基本每个老师都说过，但是这些老师常挂在嘴边的话，其实都是她们没说出口的,“,在意,”,呀，唠叨也好，批评也罢，只是希望我们不要蹉跎了岁月，虚度了时光而今天，我们就借着这些熟悉的声音，好好聊聊关于身边老师的故事,-,这节班会，是属于我们的老师的，让我们把对老师的感谢，悄悄攒成温柔的形状这些话你真的听懂了吗？,目录,Table of contents,溯源之光,01,日常之光,02,榜样之光,03,感恩之光,04,-,解读,教师节,-,老师的一天,-,尊师小知识,-,我们在行动,01,溯源之光,-,解读教师节,教师节的由来,一直以来，人们都十分尊敬老师，历史上也曾有多个日期被作为教师节来庆祝，,直至,1985,年,，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了,每年的,9,月,10,日为教师节,。

以此肯定老师对教育事业所做的贡献1985,年,9,月,10,日为中国第一个教师节教师节的发展历程,1931,年：,教育界倡议,6,月,6,日为教师节，未获当时政府正式承认1939,年：,国民党政府规定孔子诞辰（农历八月廿七，折算公历多为,9,月,28,日）为教师节，未全国推行1951,年：,教育部与全国教育工会宣布将,“,五一国际劳动节,”,同时作为教师节，执行效果不佳，后渐停1981,年：,全国政协会议上，民进,17,位委员联名提出设立教师节提案1983,年：,再次提案推动恢复教师节1984,年：,建议以每年,9,月,10,日为教师节，报中央与国务院1985,年：,全国人大常委会通过议案，确定,9,月,10,日为教师节并于当日庆祝首个教师节今年的教师节,今年,9,月,10,日是第,41,个教师节，主题为,“,以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章,”,强调用,“,胸怀天下、启智润心、求是创新、乐教爱生,”,等教育家精神涵养教师队伍，支撑教育强国建设思考：,同学们知道教师节为什么要设在,9,月,10,日吗？,因为,9,月正是我们开学的日子，把教师节定在每年秋季开学的不久，便于开展尊师活动，可以给,“,教师教好、学生学好,”,创造良好的学习气氛，让大家知道要感恩老师，尊敬老师。

设立教师节的意义,尊师重教传统的延续：,中国自古就有尊师传统，设立教师节，是对这一传统的传承，让学生明白老师的辛勤付出值得尊重肯定教师贡献：,老师不仅传授知识，还塑造学生品格，引导人生方向设立教师节，是对教师全方位贡献的认可，让学生意识到老师工作的重要性激励教师育人：,教师节为教师带来荣誉感，激励他们以更高热情投入教育，提升教学质量，培养更多优秀人才培养感恩之心：,借助教师节，引导学生感恩老师关怀与教导，学会尊重他人付出，塑造良好品德营造教育良好氛围：,全社会在教师节向教师表达敬意，能营造重视教育、支持教育的氛围，让学生在良好环境中更积极地学习拓展,-,其他国家的教师节,9,月,5,日是印度的教师节这一天是前印度总统萨瓦帕利,拉达克里希南的生日，他本人也是一位杰出的教育家在生活中，印度的老人们常常对孩子们说，教师的恩德仅次于父母印度,教师节设立在每年,9,月,1,日，这天也是阿根廷著名教育家多明戈,法斯蒂诺,萨米恩托的逝世纪念曰这个节日是在,1943,年巴拿马所举行的泛美教育会议上确定的拉丁美洲,教师节设立在每年,10,月,5,日按照传统，这一天学生们将以各种形式向老师们祝贺节曰，赠送鲜花、组织晚会、表演戏剧等等。

此外俄罗斯主要的电视频道还将播放献给老师的电影和节日晚会俄罗斯,02,日常之光,-,老师的一天,说说你眼中的老师,了解老师的一天,课堂上，老师握着粉笔讲知识点，时不时弯身看孩子的笔记，费尽心思把难点讲得生动，眼里总跟着每个举手的小身影课堂时光,清晨，天刚微亮，老师已到校准备教学资料、翻看教案，把易错点标在课本旁，只为课堂上每个孩子都能跟上节奏清晨准备,课间十分钟，老师常被围在讲台旁，为学习有困难的同学功课，或者找同学谈心，关注学生的身心健康课间,放学铃响后，老师回到办公室批改作业，整理当天的教学记录，处理班级事务，最后才锁上办公室的门，身后是渐暗的教室灯光课后工作,了解老师的一天,所以老师的一天，不是只有讲课一件事情，还有备课，批改作业，学生，处理班级事务及家长沟通等等，更多的是那些无数看不见的付出03,榜样之光,-,老尊师小知识,拓展,-,关于老师的知识,夫子,春蚕,先生,关于老师的雅称：,师长,师父,园丁,蜡烛,先生,最初含义是先出生的人，后引申为长辈、知识丰富的人在古代，先生常被用作对老师的尊称,01,师长,含有视老师为尊长之义，是古时候对教师的尊称之一02,夫子,原为孔子门徒对孔子的尊称，后来逐渐演变为对教师的尊称。

03,师父,古代有,“,一日为师终身为父,”,的说法，因此也将老师尊称为师父04,拓展,-,关于老师的知识,拓展,-,关于老师的知识,园丁,05,蜡烛,06,春蚕,07,常喻指教育工作者，如经常表述为,:“,他们像园丁一样辛勤地培育祖国的花朵,(,即学生,),在文学艺术作品中，蜡烛有牺牲、奉献的象征意义，常用作对老师的尊称，形容老师默默奉献、照亮学生的精神李商隐的诗句,“,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干,”,将春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极致，人们便生动地把教师比作,“,春蚕,”,拓展,-,关于老师的知识,孔子,他的教育思想结集在论语一书中;主张并践行“有教无类、因材施教”，主导思想为“学而知道德 教育的主要内容是“礼”和“仁”礼”为道德规 范，“仁”为最高道德准则韩愈,唐代教育家，提出教师的任务是:师者，所以传道受业解惑也;关于教学与学习，提出学业的精进在于勤勉,在博的基础上求精等蔡元培,他提出教育救国的理念，担任了北大校长，以学术研究为本，设立研究所，创办学术刊物，鼓励师生学术争鸣、思想自由，推行教授治校;打破学科界限，推行学分制，促进文理两科的渗透与融合，开创了北大“学术自由”之风，为中国现代大学的形成奠定了基础。

他也提出了“五育并举”教育方针，美育首次写入教育方针政策认识教育学家,关于尊师的小故事,古代经典故事,-“,程门立雪,”,北宋学者杨时、游酢向理学家程颐求学，恰逢程颐在午休两人怕打扰先生，便静立在门外等候不久天降大雪，积雪没过脚踝，他们仍恭敬侍立程颐醒来见此情景，深受感动，遂悉心传授学问这个故事后来常用来形容学子对师长的敬重，以及求学时的谦逊和执着故事启示：,耐心等待不打扰，是古人对老师的尊重现在的我们，上课认真听讲、不打断老师说话也是尊重,!,关于尊师的小故事,现在身边故事,-,燃灯校长张桂梅,张桂梅老师扎根贫困山区,40,多年，克服重重困难创办了全国第一所全免费女子高中，坚持,11,万公里家访路，让近,2000,名农村女孩走进大学，改变命运，她以常人难以想象的坚韧与奉献，点亮了大山女孩的命运之光她还兼任华坪县儿童福利院院长，成为,130,多个孤儿的,“,妈妈,”,，把工资、奖金等累计,100,多万元都投入教育事业和扶贫济困被称为,“,燃灯校长,”“,校长妈妈,”,故事启示：,张老师用一生的付出，告诉我们,“,老师这两个字的重量,”,，而我们身边的老师，也在以自己的方式守护着我们的成长。

晨曦到余晖,-,师者力量,04,感恩之光,-,我们在行动,讨论：,猜猜在教师节这一天，老师最想收到的是什么礼物？,老师，节日快乐！,答案是：尊重,我们要怎么尊重老师,礼貌待人,见到老师能主动问好，使用文明用语，如“老师好”“老师再见”等与老师交谈时，语气要谦逊、诚恳，认真倾听老师的教导，不随意打断老师说话尊重老师,当老师提出要求或给出建议时，要认真思考并积极响应如果有不同意见，可以在合适的时机以恰当的方式与老师沟通交流，但不要固执己见或当面顶撞老师在态度上：,在学习上：,认真听讲：,上课时全神贯注地听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律这不仅是对老师劳动的尊重，也是对自己学习负责的表现按时完成作业：,认真对待老师布置的作业，不抄袭、不拖拉，高质量地完成任务遇到问题主动向老师请教，虚心接受老师的指导和批评努力学习：,以优异的成绩回报老师的辛勤付出积极进取，不断提高自己的学习能力和综合素质，为实现自己的人生目标而努力奋斗我们要怎么尊重老师,01.,维护老师的尊严：,不做有损老师尊严的事情，如在背后议论老师、给老师起外号等当听到有人不尊重老师时，要勇敢地站出来制止02.,关心老师：,在老师身体不适或遇到困难时，主动关心问候，力所能及地为老师提供帮助。

比如帮老师搬一下重物、递一杯水等03.,配合老师工作：,积极参与班级活动，协助老师管理班级事务遵守学校的规章制度，不给老师添麻烦我们要怎么尊重老师,在行为上：,颂师诗词大赛,比赛规则：,每个小组每次派一个代表轮流说关于歌颂老师的诗词，每次说,1,首，需讲清题目,+,作者（如,“,春夜喜雨杜甫,”,），内容需紧扣,“,赞颂老师,”,（如写师恩、教诲、奉献）；,重复他人说过的、内容不符或说不出作者的不算分；,思考时间每组每次不超过,30,秒，超时则换下一组比赛进行：,老师当裁判，从第一组开始轮流发言，老师实时统计每组有效数量，在黑板简单记录各组分数颁奖总结：,统计每组总数，最多的组获,“,诗词小达人组,”,称号，发小奖品（如文具、书签等等）；,祝老师们：,节日快乐！,。