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高考语文一轮复习讲义 第4部分 传统文化阅读 古诗词 任务组三 微任务一 聚焦诗意准确选择.docx

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  • 卖家[上传人]:公西
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    • 微任务一 聚焦诗意,准确选择[走进任务] 古诗选择题对于考生来说相当重要,它不仅关乎得分,更关乎是否读懂诗歌因此,考生要把做题与读懂诗歌紧密地结合起来,一方面借题解诗,另一方面把握题型特点,聚焦诗中关键词句,保证答准这道题一、了解古诗选择题特点在参见任务组二“探究特点”中关于选择题内容的基础上,再次强化对选择题题型特点的认识:1.“四选一”式负选型(选出不正确的一项)2.依诗定序选项的先后顺序保持与原诗句顺序大体一致3.“理解”与“赏析”兼顾,重在“理解”选择题的设题点有两方面:一方面,考查对诗中关键词句、情感主旨的准确理解;另一方面,考查对诗中形象、语言、表达技巧的赏析从近三年的命题实践看,其考查重心放在了诗意理解上,尤其是对诗中关键词语、重点句子的准确理解,考生应充分把握这一点4.设误细微命题者采用曲解原意、弄错对象、无中生有、过度解读及随意引申等方式,把错误点放在选项的细微之处,尤其是多放在一两个词语上5.读懂选项虽说解答该题要全面、细致地阅读诗歌,但有时是边阅读边判断思考,无论是选择恰当的或不恰当的选项,错误总集中在选项的某一两处细节上,绝大多数选项内容是正确的所以,答题的过程实际上就是准确理解诗歌的过程,题目答对了,诗歌也就基本上读懂了。

      因此,选项是帮助理解诗歌的极好的“拐杖”,更有助于下一道主观题的解答二、学会比对分析,聚焦词句理解答好选择题,应遵循以下步骤:第一步,细读选项,看清指向在整体阅读诗歌的基础上,仔细阅读选项,看清其指向:有的选项是针对诗歌局部,有的是针对整首诗歌;有的是针对词句理解,有的是针对情感主旨,有的是针对语言、手法等第二步:定位诗句,逐一比对答题时,要在通读全诗的基础上,依据选项的内容来定位选项内容所对应的诗句,对比原诗句在意象、意境、语言、手法、情感、主题以及涉及的文化常识等方面的赏读解析是否正确要做到细心、逐一地比对,同时要学会综合分析、辩证思考第三步:聚焦词句,排除陷阱命题者往往在选项中巧妙地设置若干陷阱,以此来干扰考生常见的陷阱集中在诗歌的意象、意境、语言、手法、情感以及文化常识等要素上但是,考生最应关注的是选项中对关键词句、重要句子的理解,看看选项有无曲解文意(曲解文意是命题者最常用的干扰手段)应全力应对词句理解问题,全力排除曲解文意这一陷阱设误方式设误示例应对方法曲解词语2020年全国卷Ⅲ第14题C项,将“约束儿童勿多取”中的“勿多取”理解为“不要过多取食”勿多取”的真正意思是不贪不奢。

      )把该诗词语作为平常的文言词语来理解,放在原句中理解,注意有无望文生义、以今律古等情况曲解诗句2020年全国卷Ⅱ第14题B项,将“行藏终欲付何人”一句理解为高人贤士“无法避免身后湮没无闻的可能”该句的真正意思是,他们的事迹没有被准确记录)把该句作为正常的文言句子来理解,特别关注诗句有无倒序、省略、活用等现象,同时进行相关联想,在头脑中“复活”句意及其所描绘的景象诗意无中生有2020年新高考全国卷Ⅱ第15题B项,将“后生好学果可畏”理解为“作者对赵伯鱼的嘉许以及劝诫”劝诫”一词无中生有)全面、准确地理解词句意思,体会诗人写作的真正用意,警惕一些似是而非的说法边练边悟 (2020·北京)阅读李白《寄东鲁二稚子》一诗(原诗见任务一“分析意象 体会意境”),然后回答问题1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(  )A.李白由江南农事春景联想到东鲁田地无人耕种,心生茫然之感B.李白思念一双儿女,追忆昔日春游漫步的场景,不禁泪下如泉C.这首诗叙事朴实,语言明白如话,亲切自然,堪称“天然去雕饰”D.这首诗展现李白柔情的一面,其风格与《梦游天姥吟留别》不同答案 B解析 “追忆昔日春游漫步的场景”错。

      双行桃树下,抚背复谁怜他想象自己的一双小儿女在桃树下玩耍的情景,他们失去了母亲(李白的第一个妻子许氏此时已经去世),此时不知有谁来抚摸其背,爱怜他们李白想到这里,又不由得心烦意乱,“肝肠日忧煎”由此可见,这是李白当时的想象,并非“追忆”2.下列对诗句的分析,正确的一项是(  )A.诗人先说“吴蚕已三眠”,后又说“别来向三年”,抒发了青春不再的痛苦之情B.诗人先感慨“谁种龟阴田”,最后又说“因之汶阳川”,表达了归隐田园的志向C.“南风吹归心,飞堕酒楼前”,这两句由金陵酒楼引发东鲁家园之思,过渡巧妙D.“念此失次第,肝肠日忧煎”,意思是想到孩子们缺失父爱,诗人心中纷乱焦虑答案 D解析 A项“抒发了青春不再的痛苦之情”错,先说“吴蚕已三眠”,后又说“别来向三年”,是表达离家日久,对家人特别是一双儿女十分想念B项“表达了归隐田园的志向”理解有误,“谁种龟阴田”是看到吴地春蚕结茧,想到春时东鲁家中农事,想到家中那龟山北面的田园不知由谁来耕种因之汶阳川”是说自己暂时无法回家,无奈之下,只能取出一块洁白的绢素,写上自己无尽的怀念,寄给远在汶阳川(今山东泰安西南一带)的家人,并非“表达了归隐田园的志向”。

      C项“金陵酒楼”错,“南风吹归心,飞堕酒楼前”,诗人的心一下子飞到了千里之外的虚幻境界,想象出一连串生动的景象:山东任城的酒楼;酒楼东边一棵枝叶葱茏的桃树;女儿平阳在桃树下折花;折花时忽然想起父亲,泪如泉涌;小儿子伯禽和姐姐平阳一起在桃树下玩耍酒楼”并非金陵的酒楼,而是家乡的酒楼。

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